一周天气预报简笔画大全_一周天气画报

1.六年级下册英语教案第一单元范文

2.求一片周记五·六年级的400字

3.母亲织毛衣插画-超赞！68岁重庆莅压彻痴胱龀闪朔且牛这位阿姨是怎么做到的？

4.一篇周记，一段也可以哦快哦

5.小学二年级数学寒作业布置三篇

1.莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

2. 四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。

3. 四体不勤中的四体指：人的四肢

4. 四大皆空是指：（佛语）地水火风组成的宇宙四种元素

5. 管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。

6. 四六文指；骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。

7. 春秋五霸指：齐桓公 晋文公 楚庄公 秦穆公 宋襄公

8. 五等爵位指：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

9. 五经：诗 书 礼 易 春秋

10. 五行：金 木 水 火 土 ／／仁 义 礼 智 信

11. 五常（五伦）：君臣 父子 兄弟 夫妇 朋友

12. 五教：父义 母慈 兄友 弟恭 子孝

13. 五音：宫 商 角 徵 羽

14. 五刑：（隋前）墨 劓 刖 宫 大辟（隋后）笞 杖 徒 流 死

15. 死的五称：天子－崩 诸候－薨 大夫－卒 士－不禄 平民－死

16. 唐代五大书法家：柳公权 颜真卿 欧阳洵 褚遂良 张旭

17. 五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《》

18. 五谷：稻 麦 黍 菽 麻

19. 五彩：青 黄 红 白 黑

20. 唐代以后的五代指：后梁 后唐 后晋 后汉 后周

21. 五帝：黄帝 颛顼 帝喾 唐尧 虞舜

22. 五毒：蝎 蛇 蜈蚣 壁虎 蟾蜍

23. 五更与时钟的对应是：一更（19－21） 二更（21－23） 三更（23－1） 四更（1－3） 五更（3－5）

24. 五官：耳 目 口 鼻 身

25. 新中国五位语言大师：郭沫若 茅盾 巴金 老舍 赵树理

26. 五荤：（佛语）大蒜 韭菜 薤 葱 兴渠

27. 五岭：越城岭 都庞岭 萌渚岭 骑田岭 大庾岭

28. 五味：甜 酸 苦 辣 咸

29. 五香：花椒 八角 桂皮 丁香花蕾 茴香子

30. 五脏：心 肝 脾 肺 肾

31. 五陵：高祖长陵 惠祖安陵 景帝阳陵 武帝茂陵 昭帝平陵

32. 五湖：洞庭湖 鄱阳湖 太湖 巢湖 洪泽湖

33. 四大洋：太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

34. 六艺经传指：诗 书 礼 易 乐 春秋

35. 通五经贯六艺中的六艺指：礼 乐 书 数 射 御

36. 造字六书：象形 指示 会意 形声 转注 借

37. 诗经六义措：风 雅 颂 赋 比 兴

38. 六部；户部 吏部 礼部 兵部 刑部 工部

39. 六亲；父 母 兄 弟 妻 子

40. 古代婚嫁六礼：纳 问名 纳吉 纳徵 清期 亲迎

41. 六朝；吴 东晋 宋 齐 梁 陈都建都建康，史称六朝。

42. 六畜：马 牛 羊 狗 猪 鸡

43. 苏门六君子：黄庭坚 秦观 晁补之 张来 陈师道 李麃

44. 六甲:六十甲子//甲子 甲寅 甲辰 甲午甲申 甲戌//妇女怀孕

45. 六尘佛教名词)声 色 香 味 触 法六种境界

46. :天 地 (上下) 东 西 南 北

47. 佛教六根佛教名词)眼 耳 鼻 舌 身 意

48. 科举考试中的五魁:各级考试的第一名

1．经典四书：大学 中庸 孟子 论语

2．四大类书：太平御览 册府元龟 文苑英华 全语文

3．战国四君：齐国的孟尝君 赵国的平原君 楚国的春申君 魏国的信陵君

4．初唐四杰：王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王

5．北宋文坛四大家：王安石 欧阳修 苏轼 黄庭坚

6．元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴 郑光祖

7．明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文宾

8．北宋四大书法家：苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄

9．楷书四大家：唐－颜真卿 柳公权 欧阳洵 元－赵孟頫\\\\\\\

10．书法四体：真（楷） 草 隶 篆

11．文房四宝：湖笔 微墨 宣纸 端砚

12．中国四大藏书阁：北京的文渊阁 沈阳文溯阁 承德文津阁 杭州文澜阁

13．古代秀才四艺（文人雅趣）：琴 棋 书 画

14．国画四君子：梅 兰 竹 菊

15．书四库：经 史 子 集

16．兄弟四排行：伯（孟） 仲 叔 季

17．五胡：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌

18．五花：金菊花－卖花女 木棉花－街上为人治病的郎中 水仙花－酒楼上的歌女 火辣花－玩杂耍的 土牛花－某些挑夫

19．八门：巾－占卦的 皮－卖草药的 彩－变戏法的 挂－江湖卖艺的 平－说书评弹的 团－街头卖唱的 洞－搭蓬扎纸的 聊－高台唱戏的

20．竹林七贤：嵇康 阮籍 山涛 向秀 阮咸 王戎 刘伶

21．建安七子：孔融 陈琳 王粲 徐千 阮瑀 应瑒 刘桢

22．七政（七纬）：日 月 金 木 水 火 土

23．战国七雄：赵 魏 韩 齐 秦 楚 燕

24．七情：喜 怒 哀 惧 爱 恶 欲

25．七大古都：北京 西安 洛阳 开封 南京 杭州 安阳

26．神话八仙：铁拐李 汉钟离 张果老 何仙姑 蓝和 吕洞宾 韩湘子 曹国舅

27．唐宋散文八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩

28．文起八代之衰中的八代：东汉 魏 宋 晋 齐 梁 陈 隋

29．四时八节中的八节指：立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至

30．八卦：乾 坤 震 巽 坎 离 艮 兑分别象征天 地 雷 风 水 火 山 泽

31．八股文中的八股：破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股

32．扬州八怪指；汪士慎 李鳝 金农 黄慎 高翔 郑燮 罗聘

33．指：冀 兖 青 荆 扬 梁 雍 徐 豫

34．九族指：高祖 曾祖 祖父 父 本身 子 孙 曾孙 玄孙

35．九章指 ：惜诵 涉江 哀郢 抽思 怀沙 思美人 惜往日 橘颂 悲回风

36．九歌指：东皇太一 云中君 湘君 湘夫人 大司命 少司命 东君 河伯 山鬼国殇 礼魂

37．十家指；九流加上家

38．中国历史上十女诗人指：班婕妤（班固之祖姑） 蔡琰 左芬（左思之妹） 苏惠谢道韫 鲍令晖（之妹） 薛涛 李清照 朱淑贞 秋瑾

39．中国十大古典悲剧：《窦娥冤》 《赵氏孤儿》 《精忠旗》 《清忠谱》 《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》

40．中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》

41．十天干：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸

42．中国十部著名歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐 》

43．十二地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥

44．十二生肖：鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 犬 猪

45．十二时：夜半 鸡鸣 平旦 日出 食时 隅中 日中 日昳 脯时 日入 黄昏 人定

46.十二律:黄钟 大吕 太簇 夹钟 姑洗 仲吕 蕤宾 林钟 夷则 南吕 无射 应钟

47．十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》

48．七夕指：七月七日

49．十恶不赦中的十恶指：谋反 谋大逆 谋叛 恶逆 大道 大不敬 不孝 不睦 不义 内乱

1. 第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶

2. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）

3. 新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》

4. 第一位伟大的爱国诗人： 屈原

5. 第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照

6. 第一位田园诗人： 东晋，陶渊明

7. 文章西汉两司马：司马迁．司马相如

8. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

9. 先秦时期的两大显学是：儒 墨

10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11. 唐代，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗 以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴

12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13. “五四“高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学

14. 两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里 我国的鲁迅

15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特 奥德赛

16. 二拍： 初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 （凌蒙初）

17. 李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隐 杜牧

18. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若

19. 史学双璧：史记 资治通鉴

20. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁

21. 岁寒三友： 松 竹 梅

22. 三辅： 左冯翊 右扶风 京兆尹

23. 科考三元： 乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）

24. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花

25. 中国三大国粹： 京剧 中医 中国画

26. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恒言（冯梦龙）

27. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记

28. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏

29. 三别： 新婚别 垂老别 无家别

30．佛教三宝是：佛（大知大觉的） 法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）

31. 茅盾“蚀“三部曲： 幻灭 动摇 追求

32. 农村三部曲： 春蚕 秋收 残冬

33．三不朽：立德 立功 立言

34．《春秋》三传： 《左传》 《公羊传》 《谷梁传》

35．三王： 夏禹 商汤 周公

36. 三山： 蓬莱 方丈 瀛洲

37. 郭沫若 “女神“三部曲：女神之再生 湘果棠棣之花

38. 巴金“爱情“三部曲： 雷 电 雨 “激流“三部曲： 家 春 秋

39. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道

40. 三代： 夏 商 周

41.三原色：红 绿 蓝

42. 三体石经：尚书 春秋 左传 古文 小篆 汉隶三种字体书写

43. 三从四德：三从：未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子 四德：妇德 妇言 妇容 妇功 品德 辞令 仪态 女工

44. 初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

45. 三纲五常：三纲：父为子纲 群为臣纲 夫为妻纲 五常：仁 义 礼 智 信

46. 三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑 六婆：媒婆 师婆（巫婆） 牙婆 虔婆 药婆 接生婆

47. 三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神农 五帝：黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜

48. 三教九流：三教：儒 道 释 九流：儒家 道家 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农

49. 三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈

五岳：东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山

50. 三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）

51. 三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

52. 佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。（修行方法之一）

53. 佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论（通晓三藏的叫三藏法师）

54. 三省六部：三省：中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行） 六部：吏 户 礼 兵 刑 工

55. 三军：上中下 左中右 海陆空

56. 三苏：苏洵 苏轼 苏辙

57. 三吴：吴郡 吴兴 会稽（丹阳） 三国：魏 蜀 吴

58. 三秦：雍王（西） 塞王（东） 瞿王（陕西北）

59. 三楚：港陵－南楚 吴－东楚 彭城－西楚

60. 三坟五典：三坟：伏羲 神农 黄帝 五典：少昊 颛顼 高辛 唐尧 虞 舜

61. 三曹： 曹操 曹丕 曹植--我国古代建安文学的代表

62. 三公： 周时，司马 司徒 司空 西汉，丞相 太尉 御史大夫 清明，太师 太傅 太保

63. 三教： 儒 释 道

语文知识语文应试兵法大全语文考试制胜三大秘诀

一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；

二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。

三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。

语文阅读分析常用名词

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

四、说明顺序：

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

五、说明方法：

列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料

两大说明方式：平实说明与生动说明

六、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）

七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）

八、散文的分类：抒情散文和叙事散文

九、散文的特点：形散而神不散

十、的三要素：人物、故事情节与环境

十一、的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）

十二、描写的方法：

1、概括介绍与具体描写；

2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

3、正面描写与侧面烘托

4、中的环境描写：自然环境、社会环境

十三、议论文分类：立论、驳论

十四、议论文三要素：

1、论点：解决“需要证明什么”

2、论据：解决“用什么来证明”

3、论证：解决“怎样来证明”

十五、议论文结构

1、引论：提出问题

2、本论：分析问题

3、结论：解决问题

十六、论据类型：事实论据和道理论据

十七、常见论证方法：

1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理

2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）

十八、常见写作方法、表现手法：

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

十九、语句在文章篇章结构上的作用：

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

二十、语句在表情达意方面的作用：

渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

二十一、语句特色评价用词：

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力

六年级下册英语教案第一单元范文

早年经历

朴基雄国中时期是田径选手，高中时期在美术部所属的乐队活动，进入大真大学视觉设计系后，一直以做歌手为目标。使对演技的概念很模糊并且已经有了梦想的他萌发了做演员的念头，是一次在舞台剧《星期天首尔》中，作为工作人员的一段生活经历开始的。这个舞台剧的企划者、演员裴斗娜的母亲金荣华女士留意到了这个在现场跑腿儿、工作都非常拚命的朴基雄，于是开始让他做一些发声练习，并且指导了他演技。

画报精选 《首尔武林传》新闻发布会 《每天夜晚》海报 《恋爱结婚》新闻发布会 演艺经历

2005年，在日本出演山本清史执导的恐怖影片《怪谈壹:医院怪谈》而出道，后来在SKYwidePMP手机CF中演绎"石磨舞"。

朴基雄

2006年，朴基雄与白允植、在熙出演影片《格斗术》，片中展现了和在熙情同兄弟、为了友情而打架的强硬形象。

2007年，与李清娥主演《我的野蛮女老师2》，该片讲述了大学交换生在韩国学习韩语，与韩语家教在一起的生活 。同年，与尹真熙、李己雨合作恐怖**《两个人》 ，后来出演歌手K2《给爱》、Defcon《CITY LIFE》的音乐录影带等。

2008年，与金敏姬、金志勋参演了KBS电视剧《恋爱结婚》 。

《推理记录别巡检》剧照

2009年4月，朴基雄与朴龙河、金强宇、朴时妍参演KBS电视剧《男人的故事》，该剧讲述了朴龙河与金强宇饰演的两名男主演之间围绕着金钱、权利所发生的一系列勾心斗角的斗争 ，朴基雄获得KBS演技大赏最佳新人奖。

2010年，参演家庭 *** 《黄金鱼》，饰演留学生韩江民，被要求继承父亲经营医院的他，被双亲强制送往纽约留学，结果他却用这笔学费跑去环游世界 。

2012年5月，出演爱情片《新娘面具》，饰演反面角色木村俊二，获得2012年KBS演技大赏最佳男配角 。10月，与黄静茵、诺珉宇出演爱情喜剧片《浪漫满屋2》 。

2013年，主演了由张哲秀执导的动作喜剧片《伟大的隐藏者》，饰演伪装成摇滚歌手练习生的朝鲜间谍 ，该影片打破韩国11项票房纪录。

2014年，与南圭丽参演了由柳承焕、韩智胜、金泰勇合作执导的惊悚科幻片《新村僵尸》，该影片被选为第15届全州**节开幕作品 。同年，与南圭丽参演3D僵尸题材**《看见你》，首次挑战僵尸角色 。

2016年，退伍后立刻投入工作，出演MBC电视台新剧《怪物》，自2012年出演《新娘面具》后时隔四年回归萤屏 。

朴基雄 朴基雄出席大韩民国韩流大奖颁奖典礼 《心跳》获奖新闻图 《可怕的家伙和鬼和我》新闻发布会 个人生活

美术作品

个人美术作品相关照片

朴基雄在2012年的综艺节目《Go Show》里提到，自己是美大出身，学美术学了很长时间，铅笔素描全国模拟考试成绩A+(A+意味着全国前十以内)。主持人也在节目中展示了朴基雄以前的作品，包括以张东健照片为模板的高二时素描作品。

主要作品 参演** 剧名 上映时间 扮演角色 导演 合作演员

新村僵尸?

汝郁

韩智胜

南圭丽

中国制造/Made InChina

2014

陈

金基德

韩彩雅

伟大的隐藏者

2013

李海浪/金敏秀

张哲秀

金秀贤, 李玹雨, 孙贤周

永无结局的故事

2011

姜东民

郑勇柱

严泰雄, 郑丽媛, 柳善

最终兵器:弓

2011

后金皇子

金韩民

朴海日, 柳承龙, 文彩媛

我的野蛮女老师2

2007

许钟万

池吉雄, 金浩晶

李青儿, 张英兰

两个人

2007

洪硕明

吴启焕

尹真熙, 金素恩, 李基宇

格斗术

2006

李在勋

申汉率

白允植, 在熙

怪谈壹医院怪谈

2005

李东浩

山本清史

冈元夕纪子, 神农幸

参演电视剧 剧名 上映时间 扮演角色 导演 合作演员

怪物

2016

道建宇

姜志焕

*** 出逃记

2013

李浩然

吴贤钟

徐东元 金勇建

Good doctor

2013

朴雄基

崔民秀

朱元 文彩元 朱相昱

浪漫满屋2

2012

元康辉

金孝贤

鲁敏宇 黄静茵 李承孝

新娘面具

2012

木村俊二

尹成植,车永勋

朱元 陈世妍

The Musical

2011

刘振

金景龙

具惠善 崔丹尼尔 玉珠贤

我也是花

2011

车凤善的前男友

高东善

李智雅 尹施允

Never Ending Love

2011

闵尚宇

李澈河?

金圭钟 南圭丽 林湖

可怕的家伙和鬼和我

2010

金英秀

金容秀

李元钟 金敏智

推奴

2010

奴婢首领,实为两班的卧底

郭政焕

张赫 李多海

黄金鱼

2010

黄江民

吴贤昌

苏幼贞 李太坤

天下无敌李平冈

2009

赵善仁

李政燮

池贤宇 南相美

男人的故事

2009

安京泰

尹成植

朴容夏 金康宇 朴诗妍 李弼立 韩汝云

恋爱结婚

2008

殷京焕

金邢锡

金智勋 金敏喜 尹世雅

追逐爱情三十减去三

2008

赵辉民

尹成植

孙泰英 朴载正

每天每夜

2008

许俊

孙亨锡

李东健 金善雅 金静华 李周炫

首尔武林传

2008

金东海

李正浩

李柱锡 张熙真 韩艺媛 权成德

Castella

2007

金胜日

金容秀

赵熙奉

推理记录别巡检

2005

崔钟佶

金訇东

李基英 郑有锡 赵安 崔奎焕

《我的野蛮女老师2》饰演许钟万 《每天夜晚》剧照 《追逐爱情，三十减去三》剧照 参演MV 时间 作品 合作艺人 2004年7月 《给予爱》 K2 2006年4月 《City Life》 Defconn 2008年1月 《因为男人》 JOO 2013年5月 《我们分手的真正原因》 Younha 《 *** 出逃记》海报 《格斗术》饰李在勋 《伟大的隐藏者》饰李海浪/金敏秀 综艺节目 播出时间 节目名称 简介 2014-01-29 《黄金渔场-Radio Star》 E364花美男综合礼品套装" 春节特辑 2013-09-24 《神童的深深打破》特别DJ ---- 2013-09-13 《心跳》试播第2期 ---- 2013-09-06 《心跳》试播第1期 ---- 2013-08-26 广播《郑烨的蓝色夜晚》 ---- 2013-08-06

《神童的深深打破》

---- 2013-07-26 《野生的发现》 ---- 2013-07-19 《野生的发现》 ---- 2013-07-08 《允河的星星闪耀之夜》 ---- 2013-06-11 广播节目《Cult Two Show》 ---- 2013-05-28 广播节目《Cult Two Show》 ---- 2013-05-25 《演艺家中介》 ---- 2012-12-31 广播《郑烨的蓝色夜晚》 ---- 2012-11-13 《乘胜长驱》?

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2012-10-02 《强心脏》 ---- 2012-09-21 《Go Show》 ---- 2012-09-15 《演艺家中介》 明星报告书 ---- 2012-01-12 《hy together》 ---- 2010-05-11 《强心脏》 ---- 2010-05-04 《强心脏》 ---- 2008-12-20 《介绍明星的朋友》 ---- 2008-06-27 《You Can Fly》 丽水 富英女高篇 担任MC ---- 2008-04-12 《万元的幸福218期》 ---- 2007-08-20 《美女们的唠叨》 ---- 2007-08-14

《夜心万万》

---- 2007-04-19 广播《李升燕CineTown》 with 李青儿 2007-04-08 《童颜俱乐部》 ---- 2007-04-07 《明星金钟》 ---- 2007-03-30 《来玩吧》 ---- 2006-11-21 《回来的神秘女老师》 ---- 2006-11-13 M Countdown 2006 MKMF 担任MC 2006-03-20 M Wide演艺新闻《Wide Pickup》 ---- 2006-02-26 《TV Box-office》"朴基雄的新作搜寻" ---- 2005-00-00 "BLACK COFFEE" 韩国歌谣Omnibus Album 《浪漫满屋2》剧照 《天下无敌李平冈》剧照 《最终兵器:弓》饰演后金王子 杂志 *** 期数 杂志名称 备注 2008年4月17日 《VOGUE》 画报 2012年12月 《Junior》 画报 2013年1月 《韩流T.O.P》 画报 2013年1月 《Fast》 画报 2013年2月 《GQ》 画报 2013年3月 《韩流T.O.P》 画报 2013年6月 《BAZAAR》 画报 2013年6月 《Cine21》 画报 2013年7月 《韩国电视剧浪漫喜剧选》 画报 2013年7月 《心的天气》 *** 集 2013年9月 《COSMOPOLITAN》 画报 2013年9月 《Allure Korea》 画报 2013年9月 《k-we》 画报 2013年11月 《BAZAAR》 画报 2014年3月 《BNT International》 画报 2014年4月 《BNT International》 画报 2014年5月 《BAZAAR》 画报 2014年5月 《River River》 画报 《韩流T.O.P》4月号 《VOGUE》4月号 《推奴》剧照 《音乐剧》海报 社会活动

2008年10月22日，担任安东名誉宣传大使。

2009年12月18日，参加"幸福的世界"公益活动。

2010年4月8日，为了援助非洲儿童和联合国儿童基金会共同举办的NEVER ALONE这个活动的画报进行拍摄。

2013年5月26日，参加2013年第三届《NEW RACE SEOUL》马拉松大赛 。

2013年12月7日，和慈善爱心箱一同进行的从12月1日到24日的"分享幸福接力赛"7日这一天是朴基雄DAY。

《男人的故事》海报 《新娘面具》新闻发布会 《新娘面具》海报 《两个人》/《恶魔在身后》饰洪硕民 获奖记录 《我也是花》剧照 《浪漫满屋2》海报 《好医生》截图 人物评价

朴基雄用灵魂来演绎角色，他在SBS电台节目《culo show》现场中NG次数很多，NG后还会跳舞，让工作人员大笑，就是托了他的福气，我们在非常轻松的气氛中进行了拍摄 (金秀贤评)。

《恋爱结婚》海报 《音乐剧》新闻发布会 《男人的故事》新闻发布会 《首尔武林传》剧照

求一片周记五·六年级的400字

　又到了快毕业的时候了，老师们是否已经帮助自己的学生们打好基础了呢？这可不能敷衍哦。下面是由我为大家整理的“六年级下册英语教案第一单元范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

六年级下册英语教案第一单元范文（一）

一、指导思想

　基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

　 二、学情分析

　这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心发展的特点。

　 三、教材分析

　六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试及初中的学习打好基础。

　 四、减负提质

　1、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争过关。

　2、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

　3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

　4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

五、教学目的、任务

　本册教学重点：能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　 本册教学难点：

　1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

　2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

　3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

　本册只安排了四个单元的学习内容，两个评价活动，有四周的复习时间。教师要有的安排好复习课，帮助学生系统的复习整理小学阶段所学的英语知识和内容，对照课程标准所要求的五个方面来检验学生是否达到所规定的二级目标标准

六、教学检测、评价

　教学检查取平时检测和期终检测相结合，评价学生的学习态度，学习能力和方法，学习结果。

六年级下册英语教案第一单元范文（二）

　教学目标：

　1.能听、说、读、写本课的核心词汇：air， everywhere ， alive， smoke，factory， smoke， dirty，clean， plant

　2.能熟练掌握核心句型：It keeps them high in the sky.

　3.读懂描述空气污染的对话。

　重点难点：

　1.能在语境中正确使用本单元的核心词汇。

　2.能用句型It keeps them high in the sky.描述空气的作用。

教学用具：

　录音机、自制课件、照片等。

教学过程：

　 StepⅠWarm up and revision（热身与复习）

　1. Greetings.

　2. Guessing game.

Step ⅡPresentation and practice （自主探究）

　1.生词关。

　T： Please write the meanings on your paper

　air______ smoke ______ factory ________ dirty________ clean ______

　alive _________ everywhere_______ important ______

　2. Learn the new words.

　T： Let’s listen and say the new words.

　Ss： read these words after teacher.

　3. Work in groups to read the new words. Recite the new words， and thenrecite in groups。

　4. Watch the screen and learn to say the sentences.

　5. Ask pupils to talk about the famous cities of the world in groups .

Sept ⅢLearn the story （文本学习）

　T： Here’s a riddle. It’s very long one. Please listen carefully and guesswhat it is. What is it？

　Ss： Air.

　T： Yes， What do you think of air？

　S1： Air has no colour.

　S2： Air has no smell and taste.

　S3： …

　T： Yes. We can’t see it，but we can feel it. Air is important to

　all living things.

　T： Can you talk about air？ Work in groups .

　Ss： talk each other.

　Tasks the pupils to answer the questions on Page 69.

　Step ⅣConsolidation（拓展延伸）

　Think and say：模仿课文，介绍一样。

　教学反思：

　大部分学生能掌握本课的核心词汇和核心句型，小组讨论，谈一谈对空气的认识，学生积极踊跃，大胆表达，教学效果较好。

六年级下册英语教案第一单元范文（三）

　本学期仍担任六年级三个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和熟悉自己的教学方法和课堂常规。大部分同学已经消除了上英语课畏惧的心理。一些学生试着总结自己一套学习英语的方法，并取得一定成效。即将升入初中，学生们的学习意识逐渐增强，严格要求自己，学习不认真的现象减少。基础较差的同学开始发挥其主动性，积极去找原因，并认真改正。英语学习兴趣提升，课堂气氛比较活跃。但还有少数学生，以前未接触过英语或者是以前学习不认真的，基础相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学习兴趣较弱。本学期，开始对成绩中等得学生进行潜力挖掘，多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习兴趣，增强自信心。然后加强听，说，写训练，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和如下：

（一）目标：

　以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

　1．在六年级下册英语中，学生应掌握得词汇有150个，重点句型有43个。

　2.培养学生学习英语的积极态度。

　3.树立学习英语的自信。

　4.提升学习英语得兴趣。

　5.增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。

　6.注重学生语言环境的培养，帮助他们具备初步用英语交流得能力。

　7.让学生了解中西文化得差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

　 （二）重点：

　1.复习第七册的知识，进一步巩固过去，现在进行，过去进行时，将来时态。

　2.通过课文得学习，学生能简单运用书上学的知识，去询问方位，谈论精神状态，并给出原因。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作及搭配。谈论身心健康。讲述旅行及。学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。

　3.熟练地运用所学的日常交际用语。

　4.听，说，写能力的另一个层次的锻炼。

（三）难点：

　1.能听完文章回答问题。

　2.能运用所学的知识写短得段落和文章。

　3.能朗诵，阅读，理解文章。

　（四）措施：

　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

　2、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫学生带读单词。

　3、学生总结适合自己学习英语的方法，高效率的学习英语。

　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。

　6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

　7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

　8、多与学生交流，进行口语交际训练。

　 （五）安排：

　周次。

　教学内容：（略）

六年级下册英语教案第一单元范文（四）

　 单元教材分析单元学情分析

　本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。本单元以学生的实际情况出发，通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围。

　单元教学目标：

　1、听说认读star，easy，race，felt，trip，woke，会听说读写gym，ago，cycling，badminton.

　2、能够熟练运用There be句型描述过去的事情和现在的事情。

　3、能够掌握询问某人的变化的句型。

课时教学设计

　课题：Unit 4 A Let＇s learn? 备课人：xxx? 上课人：xxx

　教学目标：

　1、听说认读单词：dining hall，gym，grass，…years ago，…months ago，last year，lastmonth.

　2、学习句型：There was/were…We didn’t he…及其一般过去时态的具体运用。

　3、学生会根据具体年代判断与之相符的事物。

　4、学唱歌曲《Changes in me》

教学重点：

　过去时间状语的运用。教学难点：

　句型There was/were…的具体运用。

　教具学具课件准备：PPT?

　第几课时：period 1

　探索流程个性添加（教学反思）

　Learning steps（学习步骤）：

　Step 1.预习温故（用时x分钟）

　1. Go over the phrases of Unit 3： ate fresh food， went swimming， tookpictures， bought gifts， rode a horse， rode a bike ， went camping， hurt my foot ，went fishing

　教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。如T： took. Ss： Took pictures， I took pictures lastweekend. （边做动作边说）

　2. Free talk.

　T： How was your weekend？

　Ss： It was fine.

　T： Where did you go？ 、

　Ss： I went to ...

　T： How did you go there？

　Ss： By ...

　T： What did you do there？ Ss： I went fishing. / ...

Step 2.新课内容展示（用时xx分钟）

　1.教学单词dining hall， grass， gym， ago.

　（1） Show the picture of grass. T： What’s this？ Ss： It’s grass.板书grass并教读。Chant： Grass， grass. Play football on the grass.以同样的方法教学dining hall，gym. Chant： Dining hall， dining hall. He lunch in the dinning. Gym， gym. Playbasketball in the gym.

　（2）教学单词ago及词组... years ago， ... months ago.教师先说几个句子让学生感受。T： I wentfishing three days ago. I went to Beijing two years ago.板书并教读ago。让学生说出s ago， ... months ago的意思并造句。

　2.出示两张新旧学校介绍并板书：There was no gym in my school twenty years ago. Nowthere’s a new one in our school.教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子.如：There was no computerroom ten years ago. Now there’s a new one in our school.

　3. Play the tape of Let’s learn.学生仿读。

Step 3.合作交流：（用时xx分钟）

　1.小组读单词，开火车读单词。

　2.学生灵活运用所学单词句子。

　3.完成Find the mistakes.学生先自己读句子，然后小组合作找出错误的地方。

　4.学唱歌曲《Changes in me》

　Step4、达标检测（用时x分钟）

　板书设计作业布置

　Unit4 Then and now h

　dining hall， gym， grass， ago， s ago， ... months ago

　There was gym in my school twenty years ago.

　Now there’s a new one in our school.

　1.抄写并背诵dining hall， gym， grass， years ago， months ago， last year， lastmonth

　2.用本课时句子写一个对话。

六年级下册英语教案第一单元范文（五）

　一、指导思想

　以学校教学工作为依据，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，进一步进行教学改革，构筑高效课堂，发挥学生的潜能，提高学生的全面素质，培养学生的自学能力，培养学生的创造性精神和创造能力，进一步培养学生的团结合作能力和跨文化意识，培养学生综合运用语言的能力，为进一步深造打下坚实的基础。

二、学生知识能力习惯态度分析

　四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、教材分析

　这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。

　本册教材的特点是：

　1．强调语言运用；

　2．注重能力培养；

　3．突出兴趣激发；

　4．重视双向交流；

　5．融合学科内容；

　6．重视灵活扩展；

　7．实现整体设计。

　四、主要教学目标

　1、能听懂、会说xx组会话，并能进行简单的交流。

　2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

　3、能听、做6个TPR活动。

　4、能学会3个小制作。

　5、能唱8首歌曲。

　6、能听、说、唱7首歌谣。

　7、能完成6个自我评价活动。

　8、能听懂6个幽默小故事。

　9、能了解6项简单的中西方文化知识

五、教学重难点分析

　△重点：

　1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

　2、能按四会要求掌握所学句型。

　3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。

　4、能在、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

　5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

　△难点：

　养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

　 六、主要措施

　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　2，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　七、课时安排

六年级下册英语教案第一单元范文（六）

　教学目标：

　知识与能力：

　1、能听懂、会说“How tall are you？ I’m 1.65meters. I’m taller than this one. Howtall is it？”

　并能在情景中正确运用。

　2、能够知道meter的意思。

　能够独立完成let's try的练习。

　 过程与方法：

　学生能在合作交流中使用新语言进行沟通。

情感与价值观：

　培养学生良好的英语学习习惯。

　了解基本的计量单位的运用。

教学重点：

　掌握句型：How tall are you？ I’m 1.65meters. I’m taller than this one. How tallis it？”

教学难点：

　能在情景中正确运用所学句型并能完成调查表。

　 教具学具课件准备：

　录音机及磁带、、学生自备一张调查表

　第几课时：2

探索流程个性添加（教学反思）

　1. preparation（预习）

　1.日常口语练习。

　2.复习单词：taller、 longer、 older、 younger 、shorter

　2. presentation（新课呈现）

　（1）Let’s try

　教师播放录音，学生独立完成练习并核对答案

　（2）Let’s talk

　a.生阅读对话，并解释大意

　b.教师范读，学生跟读

　c.分组读，个别读回答问题

　d.播放录音，学到再次跟读

　tice（练习）

　（1）.T： How tall are you？ I’m 1.65metres.引导学生回答，并多加练习。

　（2）.做完后教师出示问How tall are you？请学生轮流回答。

　（3）.把出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。

　（4）.学生两人分角色朗读课文对话。

　work（家庭拓展）

　（1）.做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习。

　（2）听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。

　板书设计作业布置

　Unit 1 How tall are you？ 2

　How tall are you？

　I’m 164cm tall.

　You’re shorter than me.

　You’re 4cm taller than me. 1听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。

　2每个学生准备两张，会用学过的比较级单词和相关句型进行演练。（学生可以根据各自的情况以个人或小组的形式来练习。

母亲织毛衣插画-超赞！68岁重庆莅压彻痴胱龀闪朔且牛这位阿姨是怎么做到的？

寒日记一

忙完了一个学期，刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时，每天都和学生相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。

回家已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放时校长给我们布置的寒作业，可能在别人看来很奇怪吧，校长怎么还会布置寒作业，老师怎么还会像学生那样有寒作业了，其实校长是让我们在寒里多看书，多学习，为来期做好准备。其实这样也挺好的，让我们以后的工作制定目标，为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书，练练字，也感觉自己的寒生活挺充实的。

寒日记二

同学聚会

自从放以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，……

这一天在一片欢笑声中结束了，同学聚会真好！

寒日记三

练字

自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒时学校校长给我们布置寒作业，我想就利用寒时间来练一练字吧。

但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。

春天来了

“一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”，立春了，意味着春天来了。

春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。

春天来了，春雨淅淅沥沥的下个不停，这时的它们也来感受春天的气息，凑热闹来了。它们给地里的小麦，蔬菜补足水份，让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正是这些。你仔细看，地里的小麦，蔬菜长得多好呀，春风吹过，翻起了绿色的波浪。

春天来了，你再看河堤上的柳条也吐出了新芽，这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装，给人焕然一新的感觉。

春天来了，其实最高兴的还是辛勤的人们，他们又要开始忙碌了，经过一个冬天的休整，他们一个个干劲十足。远远瞧去，只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。

春天来了真好！

寒日记五

除夕

一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

除夕夜是最难忘的一夜！

寒日记六

今天让我的小侄女做寒作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒总共才一个月的，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。

我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友多了。我们只要求学生完成寒作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！

寒日记七

寒闲来没事，拿出一本杂志看到这样一则故事给我感触颇深。

《狼的影子》：一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子？难道我不该被称为百兽之王吗？”正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。此时狼悔恨不已，大声喊道：“我真不幸啊！是狂妄自大毁灭了我。”这个故事告诉我们或因为环境，或因为自身的原因，人常常产生错觉，以致错误地估计了别人或自己，以为别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。所以在生活当中我们都不要向这条狼一样，直到死前才认清真相，这样做只会让自己停步不前，自我陶醉罢了。

寒日记八

在寒生活中我看到过这样一则故事很想与大家一起分享：

《布恩的微笑》一天，布恩去访问一位客户，但是很可惜，他们没有达成协议。布恩很苦恼，回来后把事情的经过告诉了经理。经理耐心地听完了布恩的讲述，沉默了一会儿说：“你不妨再去一次，但要调整好自己的状态，要时刻记住微笑，用你的微笑打动对方，这样他就能看出你的诚意。”

布恩试着去做了，他把自己表现得很乐观，很真诚，微笑一直洋溢在他的脸上。结果对方也被布恩感染了，他们愉快地签订了协议。

布恩已经结婚18年了，每天早上起来都要去上班。忙碌的生活让他顾不上自己心爱的太太，他也很少对妻子微笑。布恩决定试一试，看看微笑会给他们的婚姻带来什么不同。

第二天早上，布恩梳头照镜子时，就对着镱子微笑起来，他脸上的愁容一扫而空。当他坐下来开始吃早餐的时候，他微笑着跟太太打招呼。她惊愕不已，非常兴奋。在这两周的时间里，布恩感受到的幸福比过去两年还要多。

布恩现在经常真诚地赞美他人，停止谈论自己的需要和烦恼。他试着从别人的观点看事情。这一切真的改变了他的生活，他收获了更多的快乐和友谊。

这则故事给我的启示是，做什么事情都要调整好自己的心态，要时刻记住运用微笑，用你的微笑打地动对方，这样他就能看出你的诚意。微笑可以带来温馨、友谊，可以带来幸福。所以在工作、生活当中都要微笑面对，以好的心态来对待身边的人和事。

寒日记九

在放寒时校长要求我们在期中要多充实自己，多看书，所以一有时间我就喜欢四处看看，但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西，你看这样故事：

《杯子满了》一天，南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。

南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。

一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。

“你没看见杯子已经满了吗？”他说，“再也倒不进去啦！”

“这倒是真的，”南因终于住了手，“和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？”

从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也才能做出好的成绩来

寒日记十

一个月的寒生活即将结束。回顾这一个月以来感觉自己的收获还是挺多的。

在寒期间，我利用好每一天的时间来充实自己，通过看书，看杂志，上网等多种途径来度过自己的寒生活。当然最有意义的事情还是去了解中国的年文化。我们中国是一个文明之国，历史悠久，以前过年从没想过要去深入的了解它。在我们那边以往只是在走亲访友中度过了，但是今年的形式却有了很大的改变，人们不只是呆在家里，而是邀上几个好友外出游玩。说起这个来我印象特别深，因为今年我也和几个好朋友一起出去游玩了一番，那感觉真的是很舒服，比起以前一过年就走亲访友的好多了，而且这样也很简单，方便。

寒生活的结束，自己也必须尽快调整好心态去准备自己来年的工作。 今天, 是一个阳光明媚的好天气, 爸爸带我和妹妹到九江公园去玩.

坐上公汽来到桥头, 那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船, 我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里, 全身都觉得清清爽爽的, 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵, 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的, 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了, 爸爸急忙把船前进档换成后退档, 再把船轻轻左右摇摆, 过了一会儿, 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了.

我们继续游玩, 来到蹦床前, 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来, 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友, 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去, 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。

时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。

一篇周记，一段也可以哦快哦

看图写话妈妈在织毛衣,小红在写作业了50字

写作思路:以

织毛衣

为主线,叙述母女之间的关系,从孩子的视角来表现母亲的伟大,体现出还在的心理活动。

正文:

每当我想起妈妈给我织毛衣的情景,心中就会涌起一朵感动的浪花。记得那是一天傍晚,天气骤然变冷,前两天的阳光不知道跑哪儿去了。面对这么冷的天,我不由得打了个

寒战

。这细微的动作哪里能逃过妈妈的眼睛。

妈妈说:“孩子,你冷吗?”我说:“不是很冷。”妈妈说:“看来,你明天得加毛衣了,你的毛衣我已经织了大半了,今天晚上加加班,明天准能穿上。”

说干就干,妈妈拿出毛衣立马织起来。妈妈不愧是织毛衣的能手,一会就织了一大截。突然,我听见“哎哟”一声,只见锋利的铁签无情地戳破了妈妈的手。我关切地问:“妈妈,疼吗?”妈妈笑着说:“不疼,一点都不疼。”妈妈说完又干起活来。

九点钟了,我叫妈妈睡觉了,无意间碰到妈妈的手,妈妈的手像雪条一样。妈妈把我带到卧室,安顿好我后,坐在床头继续织。

我却一会就进入了梦乡。朦胧中,我听见挂钟敲了十一下,我一下子睁开眼,看见妈妈还在织,不时传来一阵阵

咳嗽

,心像针扎一样难受。我央求妈妈睡觉了,妈妈说:“乖孩子,快睡吧,妈妈马上就好了。”

第二天早上,我一觉醒来,发现床前有一件漂亮的毛衣,我知道那是妈妈给我精心编织的。我迫不及待地穿上它,觉得舒服极了。

在一旁的妈妈高兴地笑了。突然,我发现妈妈的脸上那样苍白,眼睛里还布满血丝,我的眼泪不由自主地掉了下来,我一头扑到妈妈怀里动情地说:“妈妈,你真是我的好妈妈!”“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈,你对我的深情我怎能报答?

超赞！68岁重庆莅压彻痴胱龀闪朔且牛这位阿姨是怎么做到的？

多年的一个思考,让她所见所闻很多,慢慢的就是制作出来这样的一个作品。

妈妈在织毛衣,小朋友在写作业的,作文写什么标题好

母亲母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱,多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。人世间的儿女们,望着两鬓斑白的母亲,哪一个不辛酸至极呢?母亲赋予我的爱实在、朴实、严厉,有时还有点诗情画意。恍惚中,我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影,那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影,那是母亲在为我编织寒衣;我看见一个欢快的身影,那是母亲在为我学习进步而高兴。细细回想,在我的生活中,哪一天又少了母亲的身影?每当我哭时,妈妈就安慰我;每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时,妈妈就张开她那宽广的臂膀,给我温暖和爱的气息。有一次我们学校里打针,结果我晕血。那时正值中午,妈妈听说后,二话没说,连中午饭都没吃就匆匆赶到学校,背我去找医生,后来妈妈请在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心,不知为什么,我也感到一丝心酸。还有一次,我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家,还没吃,我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后,先给了我一块瓜籽少,瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多,瓜肉不是很甜的一块。但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次,我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后,妈评了我一顿。但我知道,妈妈其实也很心痛,她也不想骂她的儿子,但也只有这样,才能促使我改掉粗心大意的毛病。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草,儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲,一生为儿女护航,默默在儿女背后为儿女导引方向。母亲对我们的爱,是我们所能报答得了的吗?正如《游子吟》所曰:“谁言寸草心,报得三春晖?以下作文的题目都是我的母亲有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”!5月13日是母亲节,是我们心中最难以忘却的日子。这个节日,是对母亲的赞美和颂扬,是提醒我们时刻记住:感恩我们的母亲。母亲给予我们生命的体验,我们感激;母亲使我们茁壮成长,我们感激;母亲给予我们的教育和开导,使我们获取知识和力量,我们感激;在我们的生命里,总会有困难和曲折,是母亲给予我们关怀和帮助,我们更应感激。感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象,一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心,不知报答,对老师、同学没有爱心,不知敬重的人,将来能对他的公司,对他的国家负起什么责任?一个不爱国,不爱家,不爱他人的人,又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断,可在现实生活中,又是否是每个儿女都能够做得到的呢?“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘,却对母亲的大爱熟视无睹,嫌她唠叨,或因一些小事就雷霆然而,母亲却永远在一旁默默地支持我们,耐心的开导教育我们,给予我们支持和鼓励。母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致,受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨,诚恳面对母亲的严厉,感悟母亲阳光般的心灵世界让我们从今天开始,从孝顺母亲开始,学会感恩吧!让我们记住天下母亲共同的生日,为母亲洗一次脚,为她捶一捶辛劳的脊背,给母亲一个暖暖的拥抱,一句温馨的祝福,一脸感恩的笑容吧!在这温馨的日子里,祝全天下所有的母亲——母亲节快乐!一束康乃馨,一句“妈妈,您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容!让我们多给母亲一点体贴与关怀,让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐,我们就迎来了真正的长大!在此,我想引用一首诗来结尾:孩儿的成长,是母亲再生的希望;孩儿的失败,是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功,是母亲幸福的微笑。同学们,为了母亲的微笑,为了明天的收获,就让你我壮志而不言愁吧!母亲啊我借着你的力量伸出头解放了我幽囚的自已母亲啊呀我看着你的笑脸伸出手着意描绘我现在的图画母亲啊我借着你的话语站起来清洗自已隔夜的灵魂母亲啊我是隔海的燕儿你就是那隔水的窝巢你那含泪微笑的眼温柔了整个世界在给了母亲一阵剧痛后,我们哭着看母亲含着笑眼,那是我们人生的第一眼,也正是那双眼一直关注着我们,直到那眼再也撑不开眼皮。呀呀学语的我们喊出的第一个「妈妈」,稚嫩的我们对母亲立下的豪言壮语;少年时的我们撒娇时不经意的一吻;长大后的我们偶尔的一声问候,都会让母亲笑弯了的眼角再添几道鱼尾纹。母亲是很容易满足的,付出最多,索取最少。我是爱我的母亲的,我们都应该爱自已的母亲。我的母亲是一个很倔强的女人,小时候我是很崇拜我的母亲的,那时我并不懂光阴的残酷,直到后来母亲的棱角在付出中慢慢磨去,我才在她脸的沟壑中慢慢的读懂。很小的时候,作为一个女孩子我并不漂亮,野得很。稍微大了一点后,母亲开始为我梳辫子,给我穿漂亮的公主裙。收拾好后,母亲总喜欢扳着我让我看镜中的自已,可我每次都只看镜中那个站在我身后的满脸骄傲的母亲。那个时候,我觉得母亲是世上最漂亮的女人。后来,我由一个野孩子变成小公主。有太多的人宠我了,以致母亲的爱都有些不起眼。我只记得中午要是放学晚了,我都会在回家的路上看见暮色中满眼焦急的母亲,当我扑倒她怀中时,她的眼中瞬间注满了柔情。正是母亲眼中的温柔教我每次考试都很认真,每次期未都会捧回一大堆奖状给母亲,这个时刻母亲眼中的柔情让我偷偷地在心里对自已说「妈妈是一个温柔的漂亮的女人!」后来,我由一个小公主变成一个大公主。我能自已梳各种漂亮的辫子,并开始会觉得母亲给我买的衣服不好看。可我还是会在暖暖的太阳下趴在母亲的腿上闻母亲身上熟悉的味道,看母亲拨弄我的头发时的认真样,听母亲断断续续的话,头靠在母亲有些柔软的大腿上,我有一种无法言状的安全感。那时我想母亲真的是很棒的女人!后来,我不再是公主了。我长大了,开始有男生追求了,当我羞涩地将男生们写给我的信拿给母亲看时,母亲依旧温柔地对我笑,她抚着我的头轻轻告诉我「你在这个年龄有的只是空头支票。」我盯着母亲充满希望的眼并不是很明白这句话的意思。但我却看到母亲昔日光洁的额头上,娇嫩的眼角竟爬上了些许皱纹。我从那时起便不在向母亲炫耀的好皮肤。因为我知道,在母亲骄傲的笑容下是一颗失落的心,母亲也只是一个凡人,她是好美的。后来,我再也不能每天放学后都能在庭院口看到等着为我脱去书包的母亲,不能每天在最饿的时候听到母亲柔柔的那一声「饿坏了吧?」再也不能在每天临睡前母亲来为我关灯时撒娇地将我手环在母亲的脖子上说「GOODNIGHT!」。因为我已经是一个寄宿生了,刚开始的第一个礼拜,母亲就来看我三次,每次都会将我换下的衣服拿走。母亲是个很爱干净的女人,她不喜欢用洗衣机,每次她洗衣服时我都会跟在旁边玩泡沫。我坐在宿舍硬梆梆的铁床边和舍友分享母亲精心为我准备的饭菜,舍友们正羡慕地叽叽喳喳,母亲也嘱咐我明天放时将换下的衣服拿回家。很不巧的是,我在菜里面发现了一根发丝,这在从前是不曾有的,要知道我的母亲是一个多么细心勤快的好母亲。我佯装生气地将头发揪到母亲面前,天知道那一时刻我有多后悔,因为我看到母亲的脸刹时红了喃喃的自言自语「真不小心,真不小心」我连忙笑着说「是我的啦,逗你呢!」母亲这才舒了一口气。我赶紧埋头吃饭,我不可以让母亲看到我红了的眼眶,因为我看见母亲有些混浊了的双眼时是很心疼的。如果母亲看到我红了的眼眶时也会很心疼的。到了明天,我会跟在母亲身边看她洗衣服,母亲的笑脸映在家里那口百年老井里——清透恬静。我继续玩我的泡沫。玩着玩着,我突然发现母亲的额上已渗出细细的汗珠,母亲的背越来越弯,手的动作越来越慢,越来越无力,可她仍笑着轻声说着邻里的事,那一次后我再也不愿将换下的衣服拿回家。每次面对母亲的嗔怪,我总是调皮地将嘴角上扬然后说「我长大了!」可是,后面的那句我没说出来,那就是「您老了」后来,坐在这里的我都快上大学了,母亲为我的身体天天来接我回家。我比其他的同学伙食来得好,睡眠来得有保障,生活来得无忧,见我的人都认为我是个初中生,我并不懊恼自已的幼稚,因为我明白我能单纯简单地生活是母亲的些许白发和眼角新生的皱纹,甚至隐约可见的斑所期待的。虽然母亲的眼光和我是很不同的,可我还是会撒娇的让我妈妈帮我买衣服,买鞋子因为我喜欢看母亲那有些许成就感的笑脸。母亲曾说过「妈妈喜欢你漂漂亮亮的!」母亲从小就教我所有好的待客礼仪,坐姿,站姿甚至拿筷子的姿势,我的同学认为这很封建,可每当别人夸我大方得体,温文尔雅时我才明白母亲的良苦用心,母亲是希望她的女儿在将来永远都是最优秀的。母亲真的老了!牙齿也老了,她吃饭时再不能像教我食不露齿那样温婉地细嚼慢咽;耳朵也老了,她怕别人听不到她的话所以再也不能像教我一样轻声细语了;腿也老了,她因为生我而有的八字脚越来越明显了,步履再也不能像教我一样轻盈可我不会指责她,我只会多抽时间为她,虽然她身上的骨头弄得我手疼,可一看到母亲满足的笑时所有的身外事瞬间消失。一直有两面镜子在我脑中。一面是母亲站在我身后满脸骄傲地看着镜中那个穿着漂亮的公主裙,梳着角辫的好女儿;另一面是母亲站在我前面满脸幸福地看着镜中那个比她高了却还调皮地噘着嘴的她的女儿。母亲啊,我借着你的月光踏出去穿过了起伏不定的时间的海母亲啊,我看着你的脸庞笑出来告诉自已亘古不变的信念我爱我的母亲永远爱我的母亲。*************************************在我的钱包里夹着一张寸半的黑白老相片。相片上一个妙龄少女站在花团锦簇当中。她穿着一双凉鞋,套一条花裙子,衬着这双普通凉鞋,上着一件浅色上衣。还带着一副圆圆镜片的眼镜。两条辫子垂至后肩。她的脸上挂着灿烂而满足的笑容,看起来是那么标致可人,那么的清纯动人。照片上的这个人,就是我的母亲。这是她与爸爸结婚前的照片。第一次看到这张照片的时候,我稚声稚气地说:“这个人真漂亮,不知道是谁?”爸爸笑着说:“这是你妈。”那时候我十三岁,还不完全懂事。我拿着照片与眼前的母亲作比较,发现母亲真的全变了。但是我也并不惊讶,因为我知道我妈妈是个病人。一个长期与病魔作斗争的坚强的病人。我想说,我小时候家里很穷,但是,说出来好像不多人会信。因为,说这句话的大多是我们的上辈人,也或许是农村山区的家庭。但这却是不争的事实。当然,我们两姐妹还不至于吃不饱穿不暖。只是从没有多余的钱,一件衣服穿到破了不成样子才换掉,一个书包用到实在无法再用才买新的,从小学到初中,我只用过三个铅笔盒,当时爸爸还说我们很幸福,他小时候上学,连个铅笔盒都没有。然而在这样的家庭中,母亲却一样给我们快乐的童年。她从没打过我们,她偶尔会骂我们,在我们特别不听话的时候。但没有一次是冤枉我们的。她会骂,但那种骂是说道理的,让我们无话可说,不得不服。母亲从未因为学习成绩而打骂过我们。当然,我们也学得很认真。精神稍好的时候,她会做手工补贴家用,或者给我们织毛衣。那时候家里的费用只靠着爸爸的一点工资维持。我和姐姐都还小。母亲就会挣扎着做些手工来帮补家里。记得小学三年级的时候,爸爸在附近找来了一些塑料鸭子做。一包鸭子20只,每包工钱才一毛五。每一只鸭子都要经若干麻烦的工序:要装上两只翅膀,两只鸭脚,要装鸭嘴巴,嘴上衔着一个哨子,哨子前头装一个空气球。气球装上去之前,还要一个一个用气筒打气,把坏的拣出来丢掉。再把两边身体合在一起,才算完工。做样重复做20只,再把这20只鸭子装进一个薄膜袋里,袋口用钉书钉上三个钉子。所有这一切,工钱才一毛五。但是母亲却做得不亦乐乎。只要可以多少帮补点家用,再辛苦她都熬。有空的时候,爸爸也会来帮忙。我们做完作业,也一起来做。一家子围着一堆塑料,齐齐动手,现在想来,却也其乐融融。只是当时并不这么觉得。小时候一家人在严冬里抵寒的毛衣,都是母亲织的。她每天都会稍有好转的时候,争取时间织起一件毛衣。爸爸的长袖白羊毛衫,我和姐姐的坎肩、还有蓝白相间长袖毛衣。小时候我很怕冷,一到冬天,我身上从内到外,好几件毛衣,没有不出自母亲的双手。记得有一次,我又看见母亲在织毛衣,我发现那毛很起来很大,但是不像是织给爸爸的。我不禁问:“这是织给谁的?”妈妈说是织给我的。我奇怪极了:“这么大的衣服,我能穿吗?”母亲轻轻地说:“现在不能空,以后就能穿了。”过了一会儿,她叹了一口气,说:“我现在能做的只有这样的。将来我不在了,你们可要知寒知暖,不能冻着。”那时候我还小,只是隐隐地听出一点弦外之音,但是并不放在心上。没想到,当时母亲织的这件毛衣,就真的成了她最后出品。这是我现在唯一一件温暖牌毛衣,母亲的温暖一直绵延至此时此刻,这件毛衣现在正穿我的身上。我抚摸着它,心里有千万缕情丝在涌动母亲只读过小学三年级。说起这三年学历,还有个因由。那个时候外公外婆家里穷,女孩子是没有机会读书的。外公外婆整天在外面忙乎,也只够一家人的温饱。我母亲从小要担负起照顾弟弟的责任。转眼到了我舅舅要读书的时候,我舅舅小时候胆子特小,母亲将他送到学校,刚要回家,他就哭闹着不让她走。后来,为了舅舅能上学,学校决定让他们两个人一起上学,两个人只收一个人的学费。这样母亲就有了上学读书的机会。母亲很珍惜这个学习的机会。只是后来舅舅肯去上学了,学校就再不同意让他们俩半费了。这样,母亲总算了认得了几个字。记得上幼儿园的时候,爸爸总会在星期六花几分钱买一份周末画报。晚饭后便和妈妈一块看得起劲。我和姐姐看不懂,只能看只图画自己瞎猜,但在心里已经开始慢慢萌生读书识字的愿望。这是父母对我们的影响。母亲还喜欢看父亲买来的《山海经》,那里面有许多民间故事。母亲会在茶余饭后,精神好些的时候讲给我和姐姐听。我们总是听得入神,有时心急抢了杂志要看,但往往拿到手中一看:白白是纸,黑黑是纸,它不识我,我不识它。母亲会笑着说,“等你上学了,一定要好好读书,将来就能看懂这些字了。”除了报纸杂志,母亲也爱看书,记忆里母亲捧着书看的身影是那么的深刻。母亲跟我讲过很多三国里故事,草船借箭,连环计,空城计,赤壁之战,等等。她只有小学三年的学历,却可以看懂很多的书。有一次我问母亲,“这么多字,您都看得懂吗?”母亲说:“有些懂,有些不懂。”“那看不懂怎么办?”母亲说:“看不懂我就问问哑巴老师。”我好了奇了,“哑巴老师?哑巴老师是谁?”母亲扬扬手中的字典,“哑巴老师就是她,字典就是哑巴老师。我看不懂的时候,就会问她,她就会告诉我答案了。”“哦!”从那时候,我懂得了,字典就是哑巴老师,不会说话的老师。后来发现,母亲看书的时候,身边还真的时常放着她的哑巴老师。她也时常虚心地向老师“讨教”。就是母亲这样认真的学习的身影,影响着我,使我从小就喜欢上读书写字。怀念母亲的同时,真的很感恩母亲。对于母亲的爱,感恩二字太轻了。母爱如灯,照亮我人生的路程,母爱如水,滋润我生命的心田。相册里有一张全家福,是唯一的一张。记得那是过年的时候,一家人是高高兴兴的,穿戴着特地上街去照这相片的。那时候,我才6周岁,姐姐8周岁。照片上,爸爸和妈妈坐着,我姐姐分别站在两边。母亲穿着浅蓝色衣服,父亲穿着浅**西装。而我和姐姐身上所穿的棕褐色衣服,是母亲亲手缝制的。当时这种拉链式上衣,还是新潮流。母亲煞费苦心,特地托做服装的朋友,不知从哪弄来了这两条长长的拉链,花很长的时间,做做停停,赶在春节前夕做了出来。当时我和姐姐甭提多高兴。穿上身上不知有多自豪。相片照出来后,母亲一直非常遗憾她的头发没有梳理好,额头上有一个“门框”,几年以后她还打趣说,这是地狱之门。父亲很不喜欢听到她这样说。她的打趣在我们听来很不舒服。母亲一直希望能够有机会再照一张。但总没能实现。现实总是那么残酷。就在照这张相片的九年之后,母亲终于还是病重了。她一直没有去医院,在家里医了一个月多。在这期间,母亲一直忍受着病痛的百般折磨。她清楚自己将不久于人世,于是总谆谆告诫我:“孩子,做人要平和一点,看事情不能太偏激。”“孩子,话说出口之前要好好想想,以免得罪人。”“孩子,你要知道天外有天,人外有人。”我知道,她最放心不下的就是我,自尊心特强,自以为是,却还爱出风头。还有就是老实巴交,逆来顺受却不敢出声的姐姐。多年以后,当我在人际交往中一再碰钉子之后,回想起母亲的这些话,恍然明白,母亲是多么的有远见,早就预知我的习性。那一刻,我泪流满面,母亲走了,却还把她的爱延绵至今。我清楚地记得那天下午,医生从房间里出来,对着爸爸摇摇头说:“没用了。看来是过不了今夜了。通知亲戚朋友们,能过来的就过来吧!”姐姐一听,马上就哭了。爸爸皱起眉头,几个月也没有舒展开来。那一天,家里来了好多亲戚,只是一直都静静的,母亲那个时候已经不能说话,她的眼睛微微的动着,看着我们所有的人。我到现在也忘不了母亲当时的眼神。当时我不很懂,现在想起来,那里面包含几多不舍,几多留恋,几多无奈,几多遗憾,几多牵挂,几多期望母亲是凌晨一点多走的。当时夜凉如霜,办后事的“老大”一再的要求我们不能当着她流泪,我忍了一夜。那时家里还没有电话,天亮的时候,我骑着自行车要去姑妈家报信,转了整整一个钟头也转不到姑妈的家。那时候的心情跟脚下的路一样的凌乱,一样的没有方向,不知哪里才是我要去的地方。我记得十几天后,学校期中考,考了七科,我的平均分不及格!最少的居然考了个18分。那天领了分数,迷迷茫茫地走在回家的路上,我看到一对母女依傍着在路上边走边笑,我看得出神,想不明白自己为什么从小没有这样的机会,想不明白为什么我的母亲要这么早地离我而去,想不明白老天为什么这样对待我。我想不明白的太多太多了。我就这样失去了我的母亲,我就这样把母亲深深埋藏在内心的最深处。

小学二年级数学寒作业布置三篇

寒日记一

忙完了一个学期，刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时，每天都和学生相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。

回家已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放时校长给我们布置的寒作业，可能在别人看来很奇怪吧，校长怎么还会布置寒作业，老师怎么还会像学生那样有寒作业了，其实校长是让我们在寒里多看书，多学习，为来期做好准备。其实这样也挺好的，让我们以后的工作制定目标，为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书，练练字，也感觉自己的寒生活挺充实的。

寒日记二

同学聚会

自从放以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，……

这一天在一片欢笑声中结束了，同学聚会真好！

寒日记三

练字

自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒时学校校长给我们布置寒作业，我想就利用寒时间来练一练字吧。

但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。

寒日记四

春天来了

“一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”，立春了，意味着春天来了。

春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。

春天来了，春雨淅淅沥沥的下个不停，这时的它们也来感受春天的气息，凑热闹来了。它们给地里的小麦，蔬菜补足水份，让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正是这些。你仔细看，地里的小麦，蔬菜长得多好呀，春风吹过，翻起了绿色的波浪。

春天来了，你再看河堤上的柳条也吐出了新芽，这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装，给人焕然一新的感觉。

春天来了，其实最高兴的还是辛勤的人们，他们又要开始忙碌了，经过一个冬天的休整，他们一个个干劲十足。远远瞧去，只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。

春天来了真好！

寒日记五

除夕

一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

除夕夜是最难忘的一夜！

寒日记六

今天让我的小侄女做寒作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒总共才一个月的，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。

我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友多了。我们只要求学生完成寒作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！

寒日记七

寒闲来没事，拿出一本杂志看到这样一则故事给我感触颇深。

《狼的影子》：一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地

#二年级# 导语寒是指冬季1-2月期间的期。在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放，至元宵节后寒结束。 无 准备了以下内容，供大家参考!

篇一

　数学寒作业：

　一、完成计算题和解决问题试卷。

　二、熟记乘法口诀，常用乘法转盘练口算，常与家长对口令。

　三、做好调查统计，了解一些环保和节能知识。

篇二

　腊月24：小小气象统计员

　腊月25：踢毽子比赛

　腊月:26：参加一次家庭大购物

　腊月27：清扫房屋

　腊月28：拍球游戏

　腊月29：学会包饺子

　正月初一：为父母精心设计一张贺年卡

　正月初二：收集各种文明礼貌用语，送给长辈

　正月初三：建立压岁钱小账本

　正月初四：协助父母做菜

　正月初五：智力竞赛

　正月初六：自己出一张口算题，做一张数学画报

　正月初七：记录这一天主要活动开始和结束时刻

　正月初八：跳绳活动

　正月初九：小小测量员

　正月初十：身边的数学

　正月十一：自制两件数学小学具

　正月十二：我和家长一起乐——算24点

　正月十三：和爸妈一起做灯笼

　正月十四：猜灯谜

　正月十五：准备学习用品，迎接开学

　腊月24天气____家长签字________

　小小气象统计员

　观察今年寒的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。

　调查寒天气情况，晴用“△”，阴用“〇”，雨雪天用“□”。

　29 30 31 1 2 3 4 5 6 7

　8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

　18 19 20

　

篇三

　小小理财家：

　小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒正好是买年货用钱的机会。我们可以利用这个机会，积极地和父母一起买年货，买文具……帮父母算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。

　要求：

　1、观察和认识各种面值的人民币,并向父母说一说你观察到了什么?(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分)

　2、与父母共同设计使用人民币的活动和游戏。

　如在父母的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款(比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替)。

　3、你认识了哪些人民币?它们都是什么样的?请你与父母一起说一说、玩一玩。比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的;几张20元的;几张10元的;几张5元的;几张2元的;几张1元纸币的;几枚1元硬币的。

　实践活动总结：

　1、你买过什么东西，你能填写下面的表格吗?

　物品

　名称

　价钱

　付了

　几元？

　找回几元？

　你尝试付款吗？

　2、你能把你认识的不同面值的人民币用你自己喜欢的方式介绍给大家吗?可以画一画，可以说一