1.学校防雷电暴雨安全应急预案范文

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天气预报简短范文_天气预报的范文

雨雪天气应急预案方案范文如下:

为切实做好恶劣天气情况下师生的安全工作,保证广大师生的工作、学习和生活的安全;防范恶劣天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发,切实有效降低雨雪天气安全事故的发生,结合我校实际,特制定本预案。

一、恶劣天气范围界定

大风、雷电、雨雪(中大)、冰雹、冻雨等天气。

二、工作机构及职责

(一)成立xx小学防雨雪冰冻等恶劣天气应急领导小组:

组长:xxx。

副组长:xxx。

组员:xxx。

(二)领导小组职责

1、加强和市气象部门的联系,依据气象部门发布的灾害信息,做到早分析、早预警,及时响应、科学处置、有效应对。

2、经常性地组织开展校园安全的隐患排查治理,特别是校舍等建筑物的安全隐患排查,预防自然灾害的发生。

3、根据天气预报或遭遇灾害天气,遵照上级指令,宣布进入应急期及发布有关指令,并根据雨雪冰冻天气的破坏程度,果断决定学校是否停课避灾,灾后复课等指令。

4、根据气应急预案,研究部署并组织学校开展应急疏散工作。

5、及时向上级主管部门报告有关雨雪冰冻天气灾害情况等事宜。

6、预警期间坚持24小时值班。值班人员要坚守岗位,不能离岗、脱岗、代岗,通讯工具保持畅通。如遇特殊情况,主要领导、班子成员、及相关老师,接到命令及时到岗。

7、广泛深入地开展防雨雪冰冻灾害的知识宣传,增强和提高师生员工的防护意识和能力。积极与有关部门配合,加强防寒、防冻、防病和治安工作,确保学校正常教学及生活秩序。

8、遭遇一般性雨雪冰冻灾害后,组织人员做好道路清扫、防滑工作;遭遇破坏性雨雪冰冻天气灾害后,保持内部生活物资的供应,解决受灾学生及教职工的吃穿住等紧急问题。

9、随时掌握雨雪冰冻天气的发展趋势,并作出相应决策。

10、组织宣传防雨、雪、冰冻天气灾害科普知识,传授有关自救、互救、雨雪冰冻天气道路安全等常识。

11、积极与有关部门配合,加强防寒、防冻、防病和治安工作,确保学校正常教学及生活秩序。

三、应急行动

1、遭遇雨雪冰冻天气灾害,领导小组立即按此预案开展行动,召集小组成员讨论、研究、部署、指挥抢险救灾工作。

2、一旦发现其他突发,立即与相关部门联系,取应急措施,确保师生生命安全。

3、恶劣天气时,学校领导小组将及时组织教师值班,值班教师应在放学之前10分钟到达学校大门口和教学楼门口,引导组织学生安全有序离开教学楼和学校大门口。

4、各班级在恶劣天气,应严格执行作息时间制度,不得私自留学生,否则追究其当事人的责任。

5、及时汇总各类灾害信息,向待补中心校报告信息。灾情信息报告内容:包括灾害发生的时间、地点、背景,灾害造成的损失,已取的救灾措施和灾区救灾抢险应急救援的需求。

6、负责组织实施恢复维修工作,需要上级部门援助的,由学校提出请求,上级有关部门根据调查评估报告和受灾恢复维修提出解决建议或意见,按有关规定报批后组织实施。

四、安全工作措施

1、加强校舍安全检查。学校对校舍、围墙、厕所等进行全面检查,并安排专人巡查。尤其是恶劣天气时要随时检查,发现问题,及时处置。同时加强对校内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查,杜绝安全事故。取保暖防风措施,保证学生正常的活动及学习条件。大雪天气,要组织人员及时清除校内道路的积雪,去除被压弯的小树上的积雪等。

2、加强安全教育。利用班会、校会等形式,加强宣传,提高师生的安全防范意识,防止上下学期间发生各类事故,提高雨雪天气师生安全意识。各班级对学生进行雨雪天气的安全教育,提醒学生及时添加衣物,防冻防寒,预防感冒。

3、加强与家长的联系。各校要利用“致家长一封信”等通讯手段,加强与家长的联系,共同做好学生上放学途中的安全工作,及时了解学生迟到或未到校的情况及原因,要将出现的问题及时上报并通知家长。

4、加强值班,保障安全信息畅通。恶劣天气学校实行值班制度,要求值班人员及班主任教师保证通信的畅通,提前到校,确保能够及时报告和迅速应对各类突发。

5、未尽事宜,以当天紧急通知为准。

所有师生要认真加强防范意识,牢固树立“安全第一”的思想,切实做好恶劣天气下师生的安全工作。

雨雪天气注意事项

1、雨雪冰冻天气期间,市民需要增强安全防范意识,尽量减少外出,谨慎驾驶,防止滑倒摔伤或酿成交通事故。

2、雨雪冰冻天气气温降幅明显,要注意加强防寒保暖和疾病预防。

3、要注意保护好电线、电缆、管道、通讯等公共设施。主动做好自来水和燃气、煤气管道的防冻工作,水表和和水管要有保暖措施,并保持室内水管内有水流动,防止管道冻裂。使用煤气、煤炉取暖的家庭要注意保持室内通风,防止煤气中毒。

4、及时消除门前积雪,防止积雪成冰,影响出行。

5、密切关注灾害性天气预警预报,组织农业技术人员下乡指导,确保各项防御措施落实到位。农业生产上要要加固蔬菜大棚,预防大风、低温等灾害,要及时疏通沟系,同时雨雪之后要抓住有利天气,抓紧开展小麦播种,畜牧养殖场要做好牲畜圈栏舍加固、防寒保暖、动物疫病防治等各项工作。渔船要回港避风,防止和遏制水上安全事故。

学校防雷电暴雨安全应急预案范文

气象局年终工作总结开头结尾模板范文 在市气象局和xxxx县委的正确领导下,我局全面贯彻落实党的十八大战略部署,巩固和拓展了深入学习实践科学发展观活动的成果,树立“公共气象、安全气象、气象”的发展理念,进一步推动了气象事业的科学发展,提高了气象服务公众、服务社会的能力。更好的服务xxxx县经济社会发展,推进xxxx县“三座新城”、“五大战役”、“八个重大项目”,同时认真学习省、市气象局年会精神,各项工作有序稳步地开展,较好完成了上级下达的任务,全局主要工作小结如下:

 一、加强服务意识 推进机构综合改革

 我局以应对气候变化、强化管理职能为抓手,转变思想,履行好气象部门社会管理职能,加强气象为地方服务意识,提高天气预报准确率,积极推进县级气象机构综合改革。

 二、加强基础业务建设 做好气象探测环境保护

 1、今年以来我局测报工作主要加强测报转季业务学习和演练,提高应对复杂天气的编发报能力,抓好值班制度的落实,严禁涂改伪造等重大恶故的发生,测报工作全股无错情。

 2、气象探测环境保护方面:①3月27日,福州市人大林厚新副主任在xxxx县委书记陈铁晗和市气象局副局长陈兴旺陪同下到我局调研气象探测环境保护情况,调研组察看了xxxx县气象局周边环境、气象观测场,听取了气象工作汇报,他指出:“气象在保障xxxx县经济社会建设、人民生命财产安全和提高防灾减灾能力等方面发挥了重要的作用。希望继续认真贯彻落实执行好《福州市气象探测环境和设施保护规定》,促进气象事业健康有序发展”。

 3、在市局业务处、信保中心的大力支持和指导下,完成自动气象站转型工作和15个山洪雨量站建设任务,并投入业务运行。

 4、xxxx人影固定作业点建设,经与水利部门沟通,水利局无偿提供房间,经我局修缮,已具备使用功能,发射场地已浇注水泥(6x9平方米)人影制度等牌匾已安排制作,近期安装上墙。

 三、继续完成机场对比气象观测站的观测任务

 继续完成市下达的机场重点对比气象观测站点的观测任务和报表编制等工作,全力保障机场气象观测站用水、用房和人员调动等工作。按上级要求6月起停止观测,并做好后续仪器撤迁和资料整编工作。

 四、气象预报服务情况如下:

 我局为做好春播期的气象服务工作,把3~4月为农村春耕生产的气象服务作为气象服务工作的重要内容。在做好防灾减灾气象服务的同时,一定要努力做好春播期气象服务,特别强调预报服务人员,要从思想上增强服务意识,加强重大天气的预测预报和预警天气的发布工作,加强预报会商制度。

 今年形成对我县有影响的台风5个,分别为第7号台风 “苏力”、第12号台风“潭美”、第15号台风“康妮”、第19号台风“天兔”和第23号台风“菲特”,其中12号潭美台风给我县带来灾情。由于服务及时,县委陈书记多次亲临我局,慰问台风期间值守班的工作人员,对我局及时有效的预报服务给予肯定。

 在其它服务工作如下:

 1、积极开展气象科技下乡活动

 我局每年充分利用久负盛名辐射周边县市的xxxx县“十八坂”商品交易会(农历正月十八日),组织气象科技下乡春播天气咨询等活动。通过材料宣传和现场咨询的互动,有效地提高了农民的气象法规与科普等知识,亦解决了部分农民在农业生产生活中遇到的疑难问题,此次活动受到了当地农民的广泛欢迎,让大家认识到气象知识与广大农民朋友的生活息息相关。

 2、做好3.23气象日宣传

 为纪念世界气象日,3月21日—22日,福州市气象局联合xxxx县科技协会、气象局、xxxx县实验小学、少体校300多名学生参观xxxx县气象局活动。少体校陈老师深有感触地说:“通过参观和听讲,同学们了解掌握了许多气象小常识,懂得气象与人们衣食住行等方面的密切关系,提高灾害防护意识及灾害发生自救能力,培养了学科学、爱科学、用科学的兴趣。”

 3、继续做好森林火险预报

 三月上、中旬持续的降水偏少,给我县森林防火带来了较大压力。我局一如既往地做好森林火险预报服务工作,在LED显示屏上提醒广大群众做好森林防火工作。

 4、通过全省安全生产大检查

 为贯彻全省安全生产电视电话会议精神,确保安全生产,保障国家和人民群众生命财产安全,结合汛期安全工作重点和气象工作实际,组织开展为期四个月的安全生产大检查,彻底排查各类事故隐患,坚决遏制重特大事故发生,制定了安全生产大检查实施方案, 为切实加强对此次,成立安全生产大检查工作领导小组,牢固树立“安全生产工作始终坚持从零开始”的理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,全面开2 1 2

关于优秀高考满分作文范文

学校防雷电暴雨安全应急预案范文(精选5篇)

 在平日的学习、工作和生活里,难免会发生一些不在自己预期的,为了控制事故的发展,通常需要预先编制一份完整的应急预案。应急预案应该怎么编制呢?以下是我为大家整理的学校防雷电暴雨安全应急预案范文(精选5篇),欢迎大家分享。

学校防雷电暴雨安全应急预案范文1

  一、编制目的

 提高我校处置恶劣天气的应急能力,提高恶劣天气师生上、放学应急应变能力,最大限度地减少事故的发生及人员伤亡,保障全体师生生命安全及学校财产安全,全力维护学校正常的教育教学秩序,特制订本预案。

  二、编制依据

 《中华人民共和国教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《山东省突发应急条例》、《安丘市自然灾害应急预案》等。

  三、指导方针

 实行“预防为主,防御与应急处置相结合”的方针。

  四、适用范围

 本预案适用于我校对恶劣天气的应急处置与准备工作。

  五、工作原则

 以人为本、生命至上,统一领导、综合协调,分级管理、层层负责,加强保障、强化措施。

  六、组织体系及职责分工

 1、恶劣天气应急处置工作领导小组组成

 组 长:

 副组长:

 成 员:

 2、学校恶劣天气应急处置工作领导小组主要职责

 在镇教管办恶劣天气应急处置工作领导小组的领导下,负责我校恶劣天气应急处置工作;了解和掌握恶劣天气情况及发展趋势,向镇教管办恶劣天气应急处置工作领导小组报告情况,协同教职员工开展恶劣天气应急处置工作;执行镇教管办恶劣天气应急处置工作领导小组下达的其他任务。

  七、应急准备

 1、 应急队伍保障

 学校组建恶劣天气应急救援队,加强恶劣天气应急演练,提高突发应对能力。

 2. 应急救援装备

 学校建立恶劣天气应急救援物资储备,以备应急救援使用。

 3.宣传、教育和演练

 学校加强对师生进行恶劣天气防范应对知识的学习,做到熟知应急知识,掌握应急技能,不断提高师生预防恶劣天气的意识和快速反应能力;及时修订完善应急预案,制定专门的演练方案,定期开展应急演练并把应急演练工作作为学校教育教学、安全管理工作的重要内容,实行常态化管理。

  八、预警和预防机制

 当接到上级预警后,学校恶劣天气应急处置工作领导小组立即召开紧急会议,传达预警信息,布置预防恶劣天气应急工作。

  九、 应急响应

 1. 应急响应启动

 遇到恶劣天气,学校恶劣天气应急处置工作领导小组应当按照快速反应、统一指挥、协同配合的原则,根据相应级别做出应急响应。

 (一)当接到上级恶劣天气预(警)报后,按照学校恶劣天气应急处置指挥部的决定,立即启动相应的恶劣天气应急响应程序,及时做好应急处理工作。

 (二)学校工作领导小组在接到上级通知后,立即做好宣传工作,取有力措施,切实保障师生教学、生活秩序的稳定。

 (三)学校立即启动应急预案,取有力措施,应对恶劣天气的来临。

 2、 应急处置

 (一)遇到大雨、台风、急剧降温等恶劣天气。

 学校领导要及时到位,要按照学校领导的安全、卫生责任分工情况各负其责,做好各部门的安全工作,发现问题及时报告并妥善处理。在工作时间内遇到恶劣天气,全体教职工要按照学校关于做好恶劣天气下师生安全、卫生责任分工情况,及时认真做好各自分工的安全工作,确保全校师生人身安全和学校财产安全。

 (二)遇到恶劣天气全体班主任要做好学生的出勤管理工作。

 班主任要及时了解学生迟到或未到校的情况及原因,要将出现的问题及时上报教导处。恶劣天气来临,要按照安丘市关于恶劣天气的安全规定及时通知学生停止到校或离校(听从学校恶劣天气应急处置领导小组的通知)。凡是学生在校上班时间天气突然恶劣,班主任应当按照学校的要求,把学生留在教室等候学校的安排或家长接送。班主任老师要及时和家长联系,确保学生在家或在校的安全。

 (三)台风或下雨,全校师生要及时清扫。

 打扫积水是全校教职工和学生共同的任务。教导处将我校的各教室、走廊的清扫任务,具体到每个班主任。遇到下大雨后,各班级要按照教导处的安排及时清扫各教室、走廊的.积水。学校领导要加入到分管的班级中清扫积水,全体任课教师要随着所教班级进行清扫工作。安全科要在雨后较滑的各走廊取安全保障措施,各班主任要对学生安全行走进行提示和教育。

 (四)恶劣天气的校车安全接送工作。

 在上、放学乘车时间如果有台风、暴雨、强雷电、暴雪等,按照规定,学校要停课,学校应指派专人负责保护到校或未离开学校的学生。校车暂时停止接送工作,已经在途中开展接送工作的校车,要及时联系家长到停车点接学生,没有家长接的学生一律载回学校回各自教室,由班主任进行安全管理并与学生家长继续进行联系。

 (五)恶劣天气的走读学生的安全工作。

 在上、放学时间如果有台风、暴雨、强雷电或突降暴雪,班主任要积极与学生家长联系,做好安全教育工作,防止溺水、交通、摔伤等事故的发生。对到校或在校学生要求留在各自班级等待天气好转或家长来接,不允许学生在没有成人陪同的情况下独自离开学校。学生全部离开学校后,班主任要巡视关好所有门窗、电器开关,确保学校财产的安全。

 (六)对于放学时间段下小到中大雨学生放学秩序做如下安排:

 (1)领导值班安排,王君林主任负责一楼楼梯口及周边的学生放学秩序,李云升校长负责二楼楼梯口及周边的学生放学秩序,任其烈校长负责三楼各班的放学秩序罗忠全科长负责校门口 交通管制和学生离校秩序。

 (2)各楼层安全员和离校护送安全员必须在放学前到岗,认真履行好职责,确保学生安全有序下楼和离校。

 (3)要求班主任在放学前5分钟进入各自班级,组织学生放学,要求没有带雨具的同学特别是中低年级学生暂时留在班级等待天气好转或家长来接,坐第二趟校车的学生也必须留在本班教室,听通知下楼,其他同学有秩序下楼离校。

 (4) 由于天气原因校车推迟离校,各年级学生也相应推迟时间离校。

 (5)值班校干负责校门口大门的值班,履行好职责,安排家长从大门有序进出学校接送小孩。

 (6)其它保安人员及值班教师服从工作安排,履行好相应职责。

 (七)关于在恶劣天气(光线较暗)突然停电的应急处理措施。

 (1)班主任要在第一时间到达教室将学生控制在教室内,学生不能随便走动,不能大声喧哗,更不能出怪声、怪调,要安静地坐在自己的座位上。

 (2)学校领导及班主任要及时了解情况,迅速通知有关负责人进行维修。

 (3)放学时间没有电,学校领导和老师要做好学生下楼的组织工作,要在各个楼层上安排安全人员,确保学生下楼的组织工作,要在各个楼层安排安全人员,确保学生下楼安全。班主任要教育学生在下楼的过程中做到有序疏散,不做与安全相悖的任何事情。

  十、后期处置

 待天气好转后,调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进学校安全稳定。

学校防雷电暴雨安全应急预案范文2

 在恶劣天气来袭时,为了确保全校师生的人身和财产安全, xx小学制订如下安全预案:

 1、在暴雨来临前,总务处随时关注天气变化,提前准备好防水沙袋等物资,同时做好校园排水渠道的疏通工作,确保防汛通道畅通、物资齐备,小学恶劣天气应急预案。

 2、暴雨雷电天气,及时关注学校紧急通知,听从学校安排,管理制度《小学恶劣天气应急预案》。电脑总机房全部关闭,并且拔下所有电源;所有教室、办公室、处室,电源关闭,插头全部拔下;各室的负责人关闭处室窗户。总务处负责关闭各楼层走廊窗户。暴雨雷电时放学听从学校统一安排,所有班级暂停放学,班主任负责看护好本班学生,同时对学生进行应对恶劣天气安全知识讲座。一二年级家长来接孩子,一年级家长从西门进出,二年级从东门进出。班主任和副班主任负责协调组织好家长。

 3、天气转好时,学校启动特殊天气放学预案。一二年级放学副班跟上,班主任在队伍前面,两个副班在队伍中部和后部,确保学生安全。

 4、恶劣天气,总务处全面负责检查教室、办公室、处室的电源和窗户关闭情况,随时巡视校园安全,排查一切不安全隐患,遇到问题及时解决。

 5、恶劣天气,总务处提前安排夜间值班工作,确保学校安全万无一失。

学校防雷电暴雨安全应急预案范文3

 为加强学校安全工作,保障全校师生的平安工作,打造和谐校园,防范恶劣天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发,切实有效降低恶劣天气安全事故的发生。依照上级有关要求及有关法律法规,切实从我校实际出发,制定本预案。

  一、指挥系统

 恶劣天气下师生的安全工作由学校安全领导工作小组统一指挥。

 组长:xxx负责统一指挥、协调安排

 副组长:xxx负责督查考核

 成员:

 xxx、xxx:负责七年级级部

 xxx、xxx:负责八年级级部

 xxx、xxx:负责九年级级部

 xxx、xxx:负责后勤

  二、恶劣天气下的职责

 恶劣天气系指暴风、暴雨、雷电、大雾、大雪、高温等。按市气象台预报和市教育局要求为准。积极应对恶劣天气影响,确保全校师生员工和设备设施等安全是所有教职工的职责,各处室、级部、班主任必须高度重视,并按职责和分工高效、高质量的完成各项任务。

 1、遇到降温、大雪等恶劣天气,学校领导要及时到位,各部门要各负其责,做好安全工作,发现问题及时报告并妥善处理。在工作时间内遇到恶劣天气,全体教职工要按照学校安全责任分工情况,及时认真做好各自分工的安全工作,确保全校师生人身安全和学校财产安全。

 2、遇到恶劣天气各级部主任要加强教师出勤管理,及时了解教师出勤情况,及时汇总情况汇报教导处调课并报告办公室负责考勤领导;班主任要及时了解学生迟到或未到校的情况及原因,要将出现的问题及时汇报级部,以级部为单位报安保科。如在下午预知有暴风雨、雪等恶劣天气时,教导主任应立即请示校长是否停课或提前放学,班主任要着重做好学生上学(放学)途中安全教育,各班要做好排查工作,及时了解学生家庭居住地条件等相关信息,尤其是离校远的学生家庭情况,要与家长保持联系,提醒家长做好防范工作。遇险情时学生在没家长接送或老师看护下,不得单独离校,防止交通、溺水、摔伤等伤害事故的发生。班主任应在放学前巡视教室,要求值日生关好门窗,切掉多媒体、电视等一切电源,确保学校财产的安全。

 3、下雪后,全校师生要及时清扫。打扫积雪是全校教职工和学生共同的任务。政教处每年冬初制定完善学校除雪预案,遇雪天气,各处室、班级要按照除雪预案统一分配的区域,清扫积雪,确保雪后的学校主要干道保持清洁畅通。班主任教育要求学生,雪天不得把冰雪带入楼(室)内,以防摔伤。总务处要对雪后较滑的路口台阶、各楼梯口取安全防滑保障措施。

 4、学校值班领导,每天对宿舍、班级等处的取暖设备进行检查,发现问题及时解决。总务处要派人对教室和办公室内的温度及时进行测试,宿舍值班教师要每天对宿舍内的温度进行记录,当天反馈到总务处。对于突然降温天气,带班领导要和宿舍值班教师一起对各个宿舍逐一检查记录,发现问题及时解决。宿舍值班教师要确保宿舍楼内所有水龙头的保温工作,每天都要及时关窗,该加保温设施的马上取措施。综合楼、教学楼、学生宿舍楼内的水龙头按照卫生责任区域,各班级要将水龙头的保温工作落实到人,确保在遇到恶劣天气时师生正常的工作、学习。

 5、恶劣天气停止体育外堂课,班主任要通知学生在暴风雨、雪后或大雪清除后不得进入运动场地,防止安全事故的发生。

 6、关于寄宿生晚自由自习突然停电的应急处理措施:

 ⑴各级部值班老师要在第一时间到达教室将学生控制在教室内,学生不能随便走动,不能大声喧哗,更不能出怪声、怪调,要安静地坐在自己的座位上。

 ⑵值班老师要及时了解情况,迅速通知总务处值班教师进行维修或启动发电设备,自行发电应急。

 ⑶下晚自由自习后没有电,值班老师要做好学生回宿舍的组织工作,要各楼层值班教师提前到岗值班,确保学生下楼安全。值班教师(当日班级责任人)要教育学生在回宿舍的过程中做到有序疏散,不做与安全相悖的任何事情。回到宿舍后,宿舍楼值班教师要及时做好组织工作,及时巡视宿舍内的情况,督促学生按时洗刷、就寝。

 7、恶劣天气值班人员要坚守岗位,不能离岗、脱岗、代岗,主要领导、班子成员、班主任及相关老师通讯工具保持畅通,如遇特殊情况,休息人员接到命令及时到岗。

 未尽事宜,以当天紧急通知为准。

 全校师生要认真履行预案中的要求,加强防范意识,牢固树立“安全第一”的思想,切实做好恶劣天气下师生的安全工作。

学校防雷电暴雨安全应急预案范文4

 为切实做好恶劣天气情况下师生的安全工作,保证广大师生的工作、学习和生活的安全;防范恶劣天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发,切实有效降低雨雪天气安全事故的发生,结合我校实际,特制定本预案。

  一、恶劣天气范围界定

 大风、雷电、雨雪(中大)、冰雹、冻雨等天气。

  二、工作机构及职责

 (一)成立xx小学防雨雪冰冻等恶劣天气应急领导小组:

 组 长:xx

 副组长:xxx

 组 员:xxx

 (二)领导小组职责。

 1、加强和市气象部门的联系,依据气象部门发布的灾害信息,做到早分析、早预警,及时响应、科学处置、有效应对。

 2、经常性地组织开展校园安全的隐患排查治理,特别是校舍等建筑物的安全隐患排查,预防自然灾害的发生。

 3、根据天气预报或遭遇灾害天气,遵照上级指令,宣布进入应急期及发布有关指令,并根据雨雪冰冻天气的破坏程度,果断决定学校是否停课避灾,灾后复课等指令。

 4、根据气应急预案,研究部署并组织学校开展应急疏散工作。

 5、及时向上级主管部门报告有关雨雪冰冻天气灾害情况等事宜。

 6、预警期间坚持24小时值班。值班人员要坚守岗位,不能离岗、脱岗、代岗,通讯工具保持畅通。如遇特殊情况,主要领导、班子成员、及相关老师,接到命令及时到岗。

 7、广泛深入地开展防雨雪冰冻灾害的知识宣传,增强和提高师生员工的防护意识和能力。积极与有关部门配合,加强防寒、防冻、防病和治安工作,确保学校正常教学及生活秩序。

 8、遭遇一般性雨雪冰冻灾害后,组织人员做好道路清扫、防滑工作;遭遇破坏性雨雪冰冻天气灾害后,保持内部生活物资的供应,解决受灾学生及教职工的吃穿住等紧急问题。

 9、随时掌握雨雪冰冻天气的发展趋势,并作出相应决策。

 10、组织宣传防雨、雪、冰冻天气灾害科普知识,传授有关自救、互救、雨雪冰冻天气道路安全等常识。

 11、积极与有关部门配合,加强防寒、防冻、防病和治安工作,确保学校正常教学及生活秩序。

  三、应急行动

 1、遭遇雨雪冰冻天气灾害,领导小组立即按此预案开展行动,召集小组成员讨论、研究、部署、指挥抢险救灾工作。

 2、一旦发现其他突发,立即与相关部门联系,取应急措施,确保师生生命安全。

 3、恶劣天气时,学校领导小组将及时组织教师值班,值班教师应在放学之前10分钟到达学校大门口和教学楼门口,引导组织学生安全有序离开教学楼和学校大门口。

 4、各班级在恶劣天气,应严格执行作息时间制度,不得私自留学生,否则追究其当事人的责任。

 5、及时汇总各类灾害信息,向待补中心校报告信息。灾情信息报告内容:包括灾害发生的时间、地点、背景,灾害造成的损失,已取的救灾措施和灾区救灾抢险应急救援的需求。

 6、负责组织实施恢复维修工作,需要上级部门援助的,由学校提出请求,上级有关部门根据调查评估报告和受灾恢复维修提出解决建议或意见,按有关规定报批后组织实施。

  四、安全工作措施

 1、加强校舍安全检查。学校对校舍、围墙、厕所等进行全面检查,并安排专人巡查。尤其是恶劣天气时要随时检查,发现问题,及时处置。同时加强对校内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查,杜绝安全事故。取保暖防风措施,保证学生正常的活动及学习条件。大雪天气,要组织人员及时清除校内道路的积雪,去除被压弯的小树上的积雪等。

 2、加强安全教育。利用班会、校会等形式,加强宣传,提高师生的安全防范意识,防止上下学期间发生各类事故,提高雨雪天气师生安全意识。各班级对学生进行雨雪天气的安全教育,提醒学生及时添加衣物,防冻防寒,预防感冒。

 3、加强与家长的联系。各校要利用“致家长一封信”等通讯手段,加强与家长的联系,共同做好学生上放学途中的安全工作,及时了解学生迟到或未到校的情况及原因,要将出现的问题及时上报并通知家长。

 4、加强值班,保障安全信息畅通。恶劣天气学校实行值班制度,要求值班人员及班主任教师保证通信的畅通,提前到校,确保能够及时报告和迅速应对各类突发。

 5、未尽事宜,以当天紧急通知为准。

 所有师生要认真加强防范意识,牢固树立“安全第一”的思想,切实做好恶劣天气下师生的安全工作。

学校防雷电暴雨安全应急预案范文5

 1、学校必须牢固树立“安全第一”的思想,要特别注意预防暴雨、台风、恶劣天气等自然灾害,加强与有关部门的密切配合,及时掌握灾情预测预报,制定各项安全工作措施和应急预案,小学恶劣天气应急预案。

 2、及时对学校校舍进行一次全面排查。对因排除学校地质危害、校舍安全隐患工作所引起的学校师生学习、生活不便的问题,做出妥善安置。

 3、学校成立安全工作领导小组,规划方案《小学恶劣天气应急预案》。安排专人负责,切实落实学校安全值班制度,同时对雨天以及恶劣天气时学校安全工作作出应急预案。保证信息渠道畅通。

 4、加强学生对雨天或恶劣天气的安全教育,教会学生了解有关天气预报的预警知识及自我保护意识。每学期做一次恶劣天气接送现场模拟演练。

 5、雨天或恶劣天气接送规定:凡遇雨天或恶劣天气(含有下雨征兆天气),家长可以进入校园直接到教室接孩子,接到孩子后陪同孩子离校。如果学生在接送区等待家长来接过程中发现有下雨征兆或突遇恶劣天气,值班老师要教育孩子撤离接送区立即返回课室安静有序等待家长。老师和家长应通过各种形式增强孩子安全避险意识。

 6、在大雨天或恶劣天气(含有下雨征兆天气),学校安全应急领导小组成员以及政教处和当天的值日教师、各班班主任辅导员要及时到位,在学校校门接送区以及教学楼一楼架空层负责学生的疏导工作。

 7、家长在雨天或恶劣天气(含有下雨征兆天气)来校接孩子要遵守学校的接送要求,听从指挥。

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幼儿园雷雨天气应急预案

无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文和写作吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。以下是小编准备的关于优秀高考满分作文范文,欢迎借鉴参考。

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#关于优秀高考满分作文范文(精选篇1)#

寒夜漫漫,走出生产线,昏黄的照射下,整个工厂显得漠然荒凉,映入眼帘竟是鹅毛大雪飘飘落下,又似白粥密密麻麻,从遥远的翰空倾注而下颓废而哀伤。

飘飘洒洒,布满整个眼眸,无际的夜空在灯光下被飘雪渲染得,蘸在衣帽上,落在背包,没有稍纵即融,它体体面面的掉下顺着你的身体,然后噼啪被拍在地上,安详而又沉寂。

我记事晚,在小学一二年级的时候,雪才刻在我印象里面。那时候不懂事,一夜之间醒过来,整个世界被裹上银毯,给人以错觉,惊恐、欣喜、激动,如要是完完整整回忆起当时的心情,那我也不了解用哪些词语可以形容,至少在有雪的日子里,是不平凡的。小小的个子,提着个烤火箱还携个保温杯,在不到一千米的路程中像个企鹅般颠簸着,想玩又怕迟到,走太快又不甘心早早回到教室,一路上嘻嘻哈哈,完全不在乎温度,远看起来别是一道风景,想来那种场景此生再难见到,哪怕是想梦,也梦不到。

小时候的雪总是那么纯厚,不是冷,反倒认为温暖,或许偏大些,学校直接下个通知说放几天,那种可以预想到的愉悦对于我这种贪玩的小朋友来说是莫大的欢喜,这是我对雪的初体验,心情和当时的年纪对当,雪是美好的,是纯洁无瑕,是温暖,是故乡的云的维帘,是穷极一生都回不去的思念。

慢慢长大,与童年渐行渐远,再看到雪时只会由于这种意境,或者场景而怦然心动,并不会散去某些属于自身的心事,又或者一些困惑自身的事情,比较多从体内隐隐透露出骨子里特有的感伤,夹杂着不成文的文艺范,然后自我感觉良好,美美地呆上一会儿,继而又奔跑在雪地里,追逐嬉戏。

如今,往事就像某片散落在地上的雪绒化开了,就消失的无影无踪,简直没有时间让你去缅怀,甚至都来不及好好欣赏一下,踱手踱脚,只能一个人静静地在雪地里不回头地走,回忆如风无情从身旁掠过,不留一丝痕迹,留下的只有孤言,和沉寂。年幼的兴奋,在经过十几年理和质的变化,褪去的只剩淡然,到比较后无从说起。

搓一搓手,只是眨了眼的功夫,雪已经淡在地面上,脚印由小变大,由深到浅。童年,少年已经远远走了,走在一路孤独的路上向着往事,向着未来,风呼呼的吹,把我吹进流盼与希冀当中,留去不是,梦还安然着!

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇2)#

毕业前比较后一节课,教师对学生说:“我再看看你们。”

即将说再见,教师不舍,要“再看看”。是啊,人生路那么漫长,可教师能陪伴学生走过的,终究只有一段路。这段路是艰辛的,传道、授业、解惑,都是这条路上必经。教师要对学生们倾囊相授,让学生从不知到知之;要对学生正确引导,让学生不仅学会知识,还要树立正确的人生观、价值观;要对学生倍加关怀,让学生感觉到他们不仅在得到知识,寻找真理,更在获得教师的爱。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生如此,图中的教师如此,普天之下的教师也莫不如此。也因着这一颗心,才有了“我再看看你们”的那份不舍。

当然,除了不舍,还有希冀。

正如图中教师对学生说的那句:“你们再看看书。”

对于教师而言,即将挥手作其他是学生。教师期待学生再看看书,字短情长:再看看书,学生们才能更熟练地掌握所学知识,更好地应对考试,更稳健地走好未来的路。

师生一回,学生们终究要远行,教师能给他们的,是不舍,是希冀,是一场充满爱的目送。

这样充满爱的目送,我一定是拥有过的,可惜的是,在我拥有的时候不曾有太强烈的感受,直到毕业多年,才在回忆中享用。譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候,小学班主任远远看见我并喊我名字,说看背影也看得出是自身曾经教过的学生,说这些话的时候,班主任教师眼里满是真挚。

那之后我在反问自身,如是我远远看到教师的背影,我认得出么?恐怕不能。譬如我的初中语文教师在多年之后托人打听我的手机号码,同我联系,只是想了解我过得如何样,她说她会为我骄傲,而我呢?接到语文教师电话那一刻,我除了感动,更多的是羞愧,我可能对教师也是有一样的牵挂?以上种种,应了一句“当时只道是寻常”,教师对我们那份爱,那份不舍与希冀,总是在分别之后,才被感知。

教师们了解的,是分别时,他们对学生们那一场爱的目送。

教师们不了解的,是分别后,他们也正在或终将成为学生们心中一道爱的风景,随着时光永恒。

今天,因着图中这一场爱的目送,也让我想对曾经教过我的教师说一句:“请让我再看看书,也请让我再看看您!”

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇3)#

屠格涅夫说:“人生的最美,当是一边走,一边捡散落在路旁的花朵。那么你的一生,都将美丽而芬芳。”

我一直都觉得,生命的真谛在于简单和平衡,春看杨柳夏赏荷,秋拾落叶冬扫雪,顺随生命的本意,过一种质朴而恬静的生活。可是时代的进步裹挟着无尽的浮躁向我袭来。有的人选择将生命的重心转向金钱与权势,岁月的车轮终将辗上他们的额头,于是他们化为尘土;有些人却选择坚守自己内心的天平,不使其向欲望倾斜。这样的人一生淡泊谨然,美丽芬芳。

瓦尔登湖一直令我心驰神往。很多年前,一位伟大的文学家来到了这里,追寻自己想要的生活。他用木头搭起小屋,自己耕种,自己收获,他便是梭罗。在外面的人渴望得到财富的垂青时,他却在自己建造的桃花源里每日沿湖散步,诵诗吟歌,与大自然进行心灵沟通。湖畔的鸟语花香,明月清泉,全在梭罗心中。宁静与淡泊,让他心中天平的指针始终稳稳地指向中间。

当世人都陷于泥淖时,梭罗选择以宁静守护生命的平衡。我看见他的身后开出朵朵白莲,人生的道路铺满了生命的意境。

钱钟书在面对他人称赞自己“大师风华绝代,文才卓尔不群”时,只是淡然一笑,他没有让自己的生命倾斜于世人的奉承,而是致力于文学创作,追求生活质朴的美丽。从古至今,那些才华横溢的诗人,大多远离世俗。选择过安静而简单的生活。正是因为超然物外,才使得林和靖那月影黄昏下的梅花历经岁月的侵蚀而愈加芬芳,才使得南山下陶潜的“归去来兮”在黑夜与历史中升腾了千年。

这些文学大家,始终坚持自己对质朴平衡生活的追求。他们像一棵大树。始终笔直地站着。一半在土里安详,一半在风里飞扬;一半沐浴阳光,一半洒落明珠……他们永恒地站着,不卑不亢。

我们都应该学会让自己的生命变得平衡,摒弃外物的诱惑。执一杯清茶,于午后坐在小院,安享阳光的温暖,让绿茶的清香在舌尖弥漫开来,听鸟的歌唱,听草的低语,吟诗唱歌,写作打球……宁静而平和的人生其实如此美妙,到那一天我们会发现,当放弃自己的执念时,明月清泉,早已在怀。

一位高僧告诉我,人生中的许多寻找不在于千山万水,而在于咫尺之间,人生的快乐,不在于对权势的追求,不在于执念的坚持,而在于守护生命的天平,过平衡而简单的生活。

让我们拾起路旁的花朵一路且歌且行……

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇4)#

有人说,“生活,就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗会是什么滋味。”

现代多都会有看天气预报的习惯,根据未来天气情况改变自己的。不过,天气预报也会有不准的时候。当一个不喜雨天的人,看了天气预报之后做好了全副武装,结果遇上的却是一个艳阳天,这应该也算得上是一种意外的惊喜了吧。

其实,生活的比较美妙之处就在于它的不可预见性,你不知道你的未来,也不知道下一秒会发生什么。但是,生活不是全然没有规律的,你完全可以根据现状和一些规律,推测出未来可能会发生的情况,从而做好充足的准备来面对未来。当然,预测,并不是现实,所以也不可全部依赖预测。毕竟,有些预测也许不会成真。

然而,总是有人会选择性地不接受一些在他们看来不好的预测,并且自欺欺人地告诉自己,那只是预测,不一定成真。却经常会忽略,有些预测并非是空穴来风,使他不以为然,那些目前还只是预测的结果将来很可能会在未来发生。就如蔡桓公不听名医扁鹊对于他身体情况的预测,没有在病症刚显露之时及时治疗,等到真正病入膏肓,连名医都无法救治之时,才有了后悔的意思,却再也无力回天。又如项羽不听范增对于留下刘邦必然留下后患的预测,没有及时免除后患,比较后落得乌江自刎的下场。因为不相信预测而比较后使预测成真的例子远不止这些,却总还是会有人重蹈覆辙,不撞南墙不回头。

当然,这并不意味着预测就一定会成为现实。任何预测的提出,大都只是建立在当时的情况下的。换句话说,只有当前的情况持续下去,预测才有可能实现。但是,任何的情况都不是一成不变的,我们可以改变自己,让我们不希望成真的预测实现不了。试想一下,如蔡桓公一开始就听取了扁鹊的话积极治疗,项羽听了范增的建议免除后患,那么,那些预测不就不会实现了吗?所以说,预测的比较终实现与否,实际上都在于你自己。

对于预测,应当接受,并不是说预测一定会成真,而是说要接受预测可能会发生的可能性,从而对其做好准备。如预测到的结果是理想的,那就应该保尽力而为;如预测到的情况不是自己想要的,就更应该反思自己,从而使自己向好的方面转化。当然,也不要被预测,因为它不一定会实现,未来掌握在自己手中。

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇5)#

中国文化博大精深,源远流长,汉字是中国文化最好的体现,所谓字如其人,就是从你写的字可以看出你是一个怎样的人。

唐光雨有一幅,向我们细细描绘了如何去用一撇一捺书写“人”字。在写这一撇一捺的时候,也让我们从中领悟出了做人的道理。

“人”字第一步是一撇,这一撇不单单只是随便一画,它是有许多小细节的,这第一步应该逆锋起笔,藏而不露。这里虽说的是“人”字的起势,其实也在告诉我们,在事情开始的时候也许会遇到困难,处于逆境之中,但要不畏困难,逆风而上。所谓藏而不露,其实是厚积而薄发,在关键时刻,一次爆发出来;要低调做人,高调行事;适时地隐藏实力,不大肆宣扬。这也是做人的关键之一,字要写得好,人更要做得好。

“人”字第二步在那一捺之中,即中锋用笔,要不偏不倚。这提示我们在为人处事方面要刚正不阿,公平公正。宋朝的包拯很会审理案件,而且执法如山,铁面无私。他在庐州府做官的时候,有个亲戚犯了法,被人告到官府。包拯依法处理,照样打他一顿板子。有些亲友本来想利用包拯做靠山,胡作非为。这样一来,他们再也不敢为非作歹了。包拯的大公无私和不偏不倚,也让我们学到了做人的道理。

“人”字第三步则是停滞迂回,缓缓出头。这提示我们要不断地去充实提升自己,利用适当的时机、合适的机会缓缓出头。秦汉之际,著名军事家韩信曾经受过胯下之辱,但是他没有意气用事,而是选择在合适的时机去展现自己,最终出人头地。我们要从写字中悟出做人的道理,将写字与做人,内化于心,外化于行。作为新时代的青年,我们也应该要不断地丰富自己,让自己有足够的能力,有更高的水平,不要总是想着如何去表现自己,是金子总会发光的。只有不断地丰富自己的知识,掌握更多的本领,才能更好地报效国家。

“人”字最后一步,也是关键的一步:写字的时候都有一个框,避免字写出格。这从另一个方面教育我们,做人要中规中矩,做事要有规矩,依法行事。

在学会了“人”字的写法以后,我们还应该明白,写字与做人一样,我们要用一撇一捺书写自己的人生!

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇6)#

莫看“人”字只有两画,但这其中却有很大的学问,须认真做好三步:逆锋起笔,藏而不露;中锋用笔,不偏不倚;停滞迂回,缓缓出头。这三步,既是写字技巧,也暗含做人的道理。逆锋起笔,藏而不露,寓意着做人不能张扬,要谦虚。

《易经》中说“人道恶盈而好谦”,《尚书》里有“满招损,谦受益”。“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的名句也比比皆是。即使如牛顿这样的伟人也在临终前这样说:“我不知道世人怎样看我,我自己只觉得好像是一个在海滨玩耍的孩子,偶尔拾到了几只光亮的贝壳,但真理的汪洋大海在我眼前还未被认识,被发现。”停顿片刻,他又说:“如果说我比笛卡儿看得远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。”真正的智慧总是与谦虚相连,一个人只有了解得越多,才会认识到自己知道得越少。当代青年应谦虚向上,不张扬。

中锋用笔,不偏不倚,寓意着做人要正直,不偏私。

“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。”这是诸葛亮在劝谏后主刘禅时所说的,做人同治国一样,应公正不宜“偏私”。狄仁杰在任丞相时刚正廉明,执法不阿,一年之内判决了大量的积压案件,涉及一万多人,却无一人冤诉,其名声远扬海外。只有廉洁的官员才会受到百姓的爱戴,只有正直的人才会受到人们的青睐,每个人都喜欢与正直的人打交道,相信正直的人一定会有光明的未来。

停滞迂回,缓缓出头,则启示我们要坚持不懈,沉着冷静。

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”“只要功夫深,铁杵磨成针。”学习西方制度失败后的中华民族不断探索,不断尝试,坚持不懈,才找到了一条符合中国国情的社会主义道路,才找到了一条“从站起来,到富起来,到强起来”的伟大道路,才找到了一条带领中华民族走向伟大复兴的道路。中华民族遇事向来沉着冷静,积极地想方法解决问题,不骄不躁,这不正是中华民族该有的样子吗?这不正是当代青年该学习的吗?

简单的“人”字,一撇一捺竟然包含这样丰富的哲理,这就是书法的奥秘。人生很短暂,每个人书写的“人”字各不相同。作为新时代青年的我们,要做一个有理想有担当的人,学好“人”字,书写好一撇一捺,才能成为新时代的有为青年。

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇7)#

中华汉字博大精深,一撇一捺为“人”。这是从书法角度了解它,如果从深层的角度了解它,会给我们带来做人的道理。

“逆锋起笔,藏而不露”——谦虚,谦逊。在生活中,我们要学会谦虚,而不是夜郎自大。牛顿是科学史上的巨人之一,他发现了万有引力定律,建立了牛顿运动定律,确定了冷却定律,创制了反射望远镜,是微积分学的创始人……恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而在他临终的时候,听到亲友说自己是“伟大的人”时,他仍摇头说道:“我不知道世人怎样看我,我自己只觉得好像是一个在海滨玩耍的孩子,偶然拾到了几只毛光亮的贝壳,但真理的汪洋大海在我眼前还未被认识,被发现。”停顿片刻,他又说:“如说我比笛卡儿看得远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。”说完这段话,他平静地闭上了眼睛。所以我们要像牛顿学习,做人要谦虚。

“中锋用笔,不偏不倚”——独立,自强。独立可以使我们成长;自强可以使我们成功。当你身处逆境之时,你就要自强,唯有自强才能使你走出困境,迈向成功。安徒生是世人皆知的童话大师,他的童话故事影响并激励了一代又一代人,可是在这美好童话的背后,却是他自强不息的一生。安徒生出身贫寒,父亲病逝后,母亲改嫁,他的童年在辛勤的工作中度过,但是他有梦,他梦想成为戏剧大师,虽然人生艰苦,但是一次次的碰壁却没有让他灰心。他依旧坚持工作,最终自强不息的创作精神使他成功,使他名震天下。所以我们要像安徒生学习,做人要自强。

“停滞迂回,缓缓出头”——踏实,坚持。做人要踏实,做事也要踏实,只有一步一个脚印走过来,才有成功的机会。在生活中踏实做好每一件事,在困难中坚持自我,相信自己,才能使你的人生更美好。我国著名诺贝尔奖获得者屠呦呦发现了青蒿素,拯救了千千万万疟疾患者。在研究过程中,屠呦呦经历了上千次实验后,才发现了青蒿素。甚至在她患了中毒性肝炎时,还以身试药来检验药效,正是因为她在实验中坚持,在过程中踏实,才造就了今天的她。所以我们要像屠呦呦学习,做人要坚持。

只有经历过流血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有学会做人,才能扬帆起航。扬起我们的头,大步向前走,走出光明灿烂的明天吧!

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇8)#

“千教万教教人求真,千学万学学做。

”唐光雨的一幅曾风靡一时,那是“人”字的描红过程,在每一笔旁都有着小字的标注,最后是一个整体的“人”字。这幅不仅教会了我们如何书写“人”字,更是教会了我们许多做人的准则。

那么从这幅中可以看出成为一位真正的人需要具备哪些品质呢?

逆锋起笔,藏而不露。这教会了我们要做一个谦虚的人。做一个谦虚的人,就要保持一颗坦荡的心,既不因自身的长处而骄傲,不因自身的短处而气馁,也不因别人的优点而妒忌,不因别人的不足而嘲笑,十全十美的人在世间从来不曾出现过。做一个谦虚的人,就要保持一颗进取的心,知识的海洋浩瀚无边,即使穷尽毕生精力也只能掬起一朵浪花,但在不断自我超越的过程中,人生会变得更加充实,自身价值会不断得到提升。

中锋用笔,不偏不倚。这教会了我们要做一个正直的人。包拯是历史上有名的清官。他从青少年时代起,就开始立志要为国家出力,“竭忠死义”。他在开封任知府虽仅一年的时间,但他死后,开封百姓却在开封府署旁边建了一座包公祠,以纪念和供奉他。包拯一生清廉简朴,从不讲究排场,即使做了大官,穿着仍与布衣时一样。他对贪污深恶痛绝,一生严于律已,身体力行。他在端州任知州,整顿吏治,打击贪污,深受百姓欢迎。他一生铁面无私,不避权贵,执法如山,对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为,一律极力主张绳之以法,大力平反冤案。

停滞迂回,缓缓出头。这教会了我们要做一个懂进退的人。一味地退会让我们迷失自我,但没有节制地进也是不明智的。我们要学会根据处境做出合理的选择和规划,有句话是“知深浅,懂进退,有分寸”,知深浅是一种能力,懂进退是一种智慧,有分寸是一种素养。愿我们在日常生活中,都能做到知深浅,懂进退,有分寸,在各种关系中方圆有度。

最后的描红则意味着自己一个人在不知道该怎么办时,不妨去看看其他优秀的人是如何处理的,他们应对此类事情的方式方法又是如何。我们应不断从中汲取智慧,同时提升自己。

做一个真正的人不仅需要具备谦虚、正直、懂进退和向他人学习的品质,还需要有一颗善良勇敢的心!让我们一起努力,一起变得更好!

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇9)#

我听说过仲夏夜茫,七月未央;也听说过,人的蜕变就在一瞬间。

——题记

“你认为,成熟应该是什么模样?是小时候趁父母不在家,给自己涂上口红,套上裙子,蹬上比自己的脚大了不知道多少的高跟鞋,得意地照镜子?还是在与困难的斗争中,窥得一丝曙光?

”高三开学后不久,一个周末的黄昏,带完这届就要退休的班主任找我谈心。此时,因为摸底考试成绩不佳的我,已经动了辍学去学习美妆的念头,并将这一想法透露给了同窗好友,所以,对于班主任找我谈心,我并不感到奇怪。

“我经历过两次高考。”她突然说。

“啊?”那应该是几十年前的事情了,她为什么突然提起这个?

望着我疑惑的眼神,班主任继续说:“第一次高考,我不出意料地落榜了,因为我之前根本不把学习当成一回事。”班主任的眼睛像是望穿了几十年,又回到了青春时代。

“得知自己的高考成绩,当时只有一个感觉:如坠冰窟。满脑子都是以前从没想过的问题:今后怎么办?靠什么生活?像父母一样面朝黄土背朝天吗?早早结婚吗?我不甘心啊!”说着,班主任掏出了一个笔记本,纸张都有些泛黄了,扉页上有五个描得很重的大字:我要考大学!

“那一晚我真是彻夜未眠。第二天早上,太阳刚出来,我就去和父母说,我要复读,我想上大学。我家的条件并不好,供我上三年高中他们就已经拼死拼活了。我又提出这么无理的要求,他们自然不同意。但经过我一个暑的软磨硬泡,他们还是同意让我复读了。我当时觉得被自己荒废了十八年的时间,必须用争取来的一年赎回来。做出这个决定的时候,我觉得自己真的成熟了。”说到此时,班主任的脸上微微露出自豪的神情。

“第二年高考,我如愿以偿地收到了理想大学的录取通知书,可是……”说到此处,班主任的眼圈居然发红了,她边揉着眼边说:“我到家之后,家里一个人都没有……我再见到母亲,是在医院里。我那时才知道,她患了癌症还打三份工,就是为了供我复读。录取通知书下来的那天晚上,她走了,笑着走的。那之后,我才真正成熟了……”我掉下了眼泪:“老师,我错了。我不应该因为一次摸底考试的失利,就打退堂鼓!我一定会努力,明年,您就等着我高考的喜报吧!”

“孩子,你终于成熟了!真正的成熟,不是外表上的成人化或随意做出决定,而是内心变得强大,愈挫愈勇;是深思熟虑后的下定决心。这,才是成熟的模样!”

当时,望着班主任信任的目光,我笑了。今天,坐在高考的考场上,面对作文题,我再次笑了。

#关于优秀高考满分作文范文(精选篇10)#

一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。生活在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,而我想说:吾辈生逢其时,重任在肩当奋进。

生逢其时,吾辈应抓住历史机遇,放飞梦想。

艾青说:“个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”我们生逢盛世,拥有厂闻的发展空间。君可见,“强基”招揽人才,伟大复兴指日可待。“立鸿鹄志,做奋斗者”,因此,我们要抓住时代给予我们的历史机遇,敢于走出生活的舒适圈,发展自我,超越自我,在祖国的万里长空放飞梦想,为祖国的未来添砖加瓦。

生逢其时,吾辈应培养真才实学,发愤图强。

实干兴邦,空谈误国。我们这一代人应更加注重培养自己的真才实学,用实力来说话,成为祖国未来的栋梁。有人说,年轻人充满了流动性、燃烧性,但是同时也要有像星空一样永恒的东西。没错,空有热情是不够的,吾辈青年应努力学习,提升自己,培养自己的能力,这样才能为祖国的发展注入活力。

生逢其时,吾辈应担当复兴大任,报效祖国。

“白眼观天下,丹心报国家。”回望历史,有多少爱国志士为祖国挥洒热血。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民,毅然担起救亡图存的重任,发动起义,力竭受伤被捕,后从容就义,牺牲时年仅二十四岁;鲁迅在日本留学时深感祖国的水深火热之苦,毅然弃医从文,用笔杆子唤起国人心灵的觉醒。如今,我们生活在没有战火的年代,肩负着实现中华民族伟大复兴的使命,“江山不负英雄泪,且把利剑破长空”,祖国需要我们,也等待着我们。我们要不忘初心,牢记使命,坚定理想信念,勤奋学习,努力奋斗。

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”吾辈此生逢盛世,自当报国不负时。

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多变的天气教学反思

幼儿园雷雨天气应急预案范文(通用5篇)

 在学习、工作、生活中,难免会突发一些事故,为了避免事情往更坏的方向发展,通常需要预先编制一份完整的应急预案。应急预案的格式和要求是什么样的呢?以下是我为大家整理的幼儿园雷雨天气应急预案范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园雷雨天气应急预案1

 为了加强师幼的防雷知识和防雷意识,切实保障广大师幼的生命财产安全,随着雷雨季节的到来,我园积极取措施,加大防雷安全工作力度,以杜绝校舍和师幼遭雷击事故的发生。

 一、成立了以园长为组长,班子成员为副组长,各班班长为成员的防雷安全领导小组。明确各自职责,成员手机 24 小时开通,随时保持通信畅通。

 二、加强宣传,提高认识。幼儿园通过家长园地、校园广播、宣传栏等途径对师幼进行防雷法规、雷电知识方面的宣传教育,增强师幼的防雷安全意识。

 三、每日专人负责关注近期天气预报,并通过广播向教工通报。

 四、雨天气时,各职能部门要按预案讯速行动,切断电源并拔掉有线电视、网线等。

 五、在全园范围内进行一次防雷知识培训,确保每人知道防雷基本常识。

 六、园内储备一些防雷应急物资,并认真检查园舍的避雷接地装置。

 小组名单

 1、指挥组:负责现场总的组织指挥和协调工作。

 组长:修薇

 组员:XXX XXX

 2、通讯联络组:及时了解情况,负责上报信息。

 组长:XXX

 组员:XXX

 3、医疗抢救组:对伤者进行初步抢救,及时联系医院。

 组长:XXX

 组员:XXX XXX XXX

 4、情绪安抚组:按要求及时管理、安排好本班级的幼儿,稳定幼儿情绪,防止连带事故的发生。

 组长:XXX

 组员:教研组长 各班班长

 5、安全保障组:调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资,协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。

 组长:XXX

 组员:财务、门卫、后勤人员

幼儿园雷雨天气应急预案2

 以预防为主,宣传教育为辅,防患于未然的原则,为做好抗雷救灾工作最大限度地减轻雷击造成的.损失,根据我园实际,特制定防雷击应急预案:

 一、 组织领导及职责

 (一)成立防雷的领导小组:

 组 长:xx

 组 员:xx

 (二)领导小组的职责:

 1、全面负责本园雷击应急工作,进行自救互救、疏散知识的"宣传教育,提高单位应急意识和抵御雷击灾害的能力。

 2、对本园雷击防灾应急预案组织演练。

 3、一旦发生雷击,全面负责本单位雷击应急工作,指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。

 (三)各应急专业工作组:

 1、应急疏散组的组长:xx

 成员:各班的班主任

 2、宣传组组长:xx

 成员:各班班主任

 3、后勤保障组组长:xx

 二、防雷安全的宣传教育:

 1、防雷安全全园集中宣传的教育工作,主要由办公室负责;分班宣传教育工作,主要由各班班长负责。

 2、防雷安全宣传教育主要内容有:如何防雷?包括室内、室外如何“避雷”;打雷时应该往哪里躲?被雷电击中后如何抢救、自救、互救?等等。

 3、防雷安全宣传教育的主要形式有集中宣讲、挂图、发放资料手册、知识竞赛等。

 三、防雷应急处置:

 1、幼儿园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时,应当切断园内包括微机、各教室、各办公室等在内的一切电源;

 2、各班主任应当召集、通知正在室外活动的幼儿安全地回到教室。

 3、雷电正在发生时,应当关好门窗,防止球形雷(滚雷)窜入室内造成危害,不得打电话、手机,不要靠近室内的金属设备(如水管)及门窗等容易被雷击中的地方。

 4、受雷击被烧伤或严重休克的人,身体并不带电。应马上让其躺下,扑灭身上的火,并对他进行抢救。若伤者虽失去意识,但仍有呼吸或心跳,则自行恢复的可能性很大,应让伤者舒适平卧,安静休息后,再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动,应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏,在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。

 5、发生雷击伤害事故后,不管现场有没有临时急救人员,都要立即拨打120,让专业医生组织抢救。并通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。

 四、防雷报告的制度:

 1、检查发现幼儿园防雷装置不能发挥正常作用,可能不符合标准规范要求时,要及时报告园长,由园长向上级报告。

 2、在遭受雷电灾害后,应及时向教育主管部门和气象主管机构报告灾情,并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作,分析雷电灾害事故原因,提出解决方案和措施。

 注:我园于六月八日星期五上午九点准时举行防雷安全演练。

幼儿园雷雨天气应急预案3

 幼儿园防雷预案本着对师生员工的生命财产极端负责的精神,牢固树立安全第一,责任重于泰山的思想,明确幼儿园防雷工作职责,确保在发生雷电灾害时及时、迅速有效的处理,结合我园实际,制定本预案。

 一、成立防雷领导小组

 组长:

 副组长:

 成员:

 二、领导小组和各班级职责

 1、领导小组负责本园内防雷工作的动员、组织和协调。督导各班级落实防雷方案,保证必要的经费。做好教职工工作,组织、协调、落实在本园内防雷教育和后勤储备工作。

 2、各班应根据工作部署,督促落实防雷应急方案。

 3、加强设施、设备检查。

 三、应急反映

 当有雷电发生时,特别是当雷雨云移近上空,已闻到雷声或看见闪电时,应取以下预防措施,可以较大程度上减少或避免人员伤亡或者财产损失。

 (一)断开电器、电子信息系统的电源和信号输入、输出。

 (二)组织好幼儿,稳定幼儿情绪,减少惊慌和惧怕。

 (三)不接听、拨打电话和手机。

 (四)不使用水龙头、淋浴器等喷淋设备。

 (五)关闭门窗,不要站在外墙窗前,切勿触摸天线、下水管、金属门窗、护拦等。

 (六)远离带电设(施)备、空旷孤立的建(构)筑物、树木等。

 四、雷电灾害的应急救援

 1、发生事故后紧急领导小组成员应在第一时间赶到事故现场,按照制定的应急救援预案,立足自救或者实施援救:

 (1)当雷击引起人员伤亡、火灾、爆炸的,及时实施消防、医疗救护、人员疏散、交通管制、治安保卫、抢险抢修、物资供给等应急对策,努力保证人员安全;

 (2)立即向当地、教育局和雷电灾害防御工作领导小组办公室报告灾情;

 (3)保护好现场和保证通信设备完好,内外、上下主要信息联络畅通。

 2、防雷领导小组办公室接到雷灾事故报告后,立即向区教育局报告,并组织有关人员赶赴现场,成立事故处理现场指挥部,指挥部指挥长由赶赴现场最高领导担任,对抢险救灾事故处理实行统一指挥。

 3、参加抢险救援工作,在事故应急指挥部的统一指挥下实施救援,不得拖延、推诿,应当取有效措施,减少事故损失,防止事故蔓延扩大:

 (1)立即组织营救受害人员,组织撤离或者取其他措施保护危险区域内的其他人员,排除险情;

 (2)迅速控制危害源。

 五、雷电灾害事故报告

 发生雷电灾害事故时,事故当事人或者发现人应当立即报告单位领导,紧急情况要报警,有伤亡、火灾、爆炸时,应当保护现场并迅速组织抢救人员和财产。防雷领导小组应向上级主管部门报告。

幼儿园雷雨天气应急预案4

 幼儿园防雷击安全预案雷击是突发件,本着预防为主,宣传教育为辅防,患于未然的原则,为做好抗震救灾工作,最大限度的减轻雷击造成的损失,我园特制订预防雷击应急预案。

 一、组织领导及职责

 (一)领导小组

 组长:陈艳君

 副组长:陈淑云

 组员:全体教师、保育员、后勤人员

 (二)领导小组职责

 1、全面负责幼儿园雷击应急工作,开展自救、互救疏散知识的宣传教育,提高应急意识抵御雷击灾害的能力。

 2、对本园雷击防灾应急预案进行演练

 3、一旦发生雷击,全面负责雷击应急工作指挥组员按预案确定的职责投入抗雷救灾。

 二、防雷应急处置

 (一)幼儿园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时

 1、应当切断幼儿园包括教室、办公室等场所的一切电源

 2、班主任教室应当迅速通知着急在室外活动的所有幼儿迅速安全回到教室

 3、在没有家长接送的`情况下,未经园长许可不准离园

 (二)雷击正在发生时

 1、应当关好门窗,防止球形雷窜入室内造成危害

 2、不得打电话和接听手机

 3、不要靠近室内的金属设备(水管)及门窗等容易被雷击中的地方。

 (三)发生雷击伤害事故后

 1、立即拨打120急救电话,及时通知受伤幼儿家长

 2、受雷击后烧伤或严重休克的人,应立即让其躺下,扑灭其身上的火,并对其进行抢救。若伤者虽失去意识,但仍有呼吸及心跳,则自行恢复的可能性很大。应让伤者舒适平卧,安静休息后再送医院治疗。若伤者已停止呼吸及心跳,应迅速对其进行人工呼吸和心脏,在送往医院途中继续进行心肺复苏急救。

 3、在遭受雷击灾害后,应及时向教育主管部门和气象主管机构汇报灾情,并协助气象主管机构做好雷击灾害的调查、鉴定工作,分析雷电事故的原因,提出解决方案和措施。

幼儿园雷雨天气应急预案5

 为避免或减轻雷电灾害事故的发生,确保本园师生生命和财产安全,根据相关法律法规的规定,本着“安全第一、预防为主”的原则,根据我园的实况,制定本防雷预案。

 一、指导思想

 本着“以人为本、安全第一、预防为主”的原则,取积极有效的措施,加大宣传、教育力度,提高师生的安全意识和防范能力。

 二、防御要求与重点

 1、防御要求:确保师生生命和财产安全,其次是有效组织抢险救灾,把灾害损失减少到最低限度。

 2、防御重点:幼儿园校舍和校园内。

 三、措施与方法

 1、建立领导组织机构,切实加强领导。领导小组负责组织协调和检查督导幼儿园的防雷电工作,及时准确地掌握学校防雷电工作动态,提出预防对策和措施。

 2、请上级部门对幼儿园防雷电设施进行鉴定,排查隐患,按要求安装避雷设施。

 3、多形式、多角度、多层面加强对师生防雷电安全知识教育,加大宣传教育力度,开展应急预案演练,以提高师生防雷电的安全意识和防范能力。进入汛期后,要求广大师生经常收听收看天气预报,密切关注天气变化,派专人负责,要有充分的思想准备,增强防范能力和应对逃生能力。

 4、各年级组自行负责对办公场所、教室的电源、插座、门窗、空调室外机等每天放学后进行排查,及时解决隐患。特别是在暑离校前,务必关好所有门窗、切断室内电器电源。

 5、建立报告制度,健全汇报网络

 一旦发生雷电袭击,及时报告灾情,幼儿园在第一时间向教育主管部门汇报。领导小组的成员手机24小时开通,切实做好上情下达和下情上达。

 四、工作机构及职责

 发生雷电袭击时,园领导小组迅速启动应急处置预案,各小组认真开展工作。

 防雷领导小组:

 组长:

 副组长:

 成员:

 职责:下达启动处置防雷电应急预案命令。依据上级批示和现场情况,适时决策、发布指令,组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具,指挥现场处置工作。向上级教育部门报告的情况,检查监督突发的调查及善后处理工作。

 五、建立责任制和责任追究

 加大监督检查力度。对工作不力而导致损失的,将严肃追究有关领导和人员的责任。

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让学生观看《天气预报》,从中认识卫星云图和天气符号,并用竞赛的形式,角色扮演主持人及时巩固知识。接下来是为大家带来的多变的天气教学 反思 ,望大家喜欢。

多变的天气教学反思 范文 一

在学校的要求下,暑期间,本人有针对性的进行了课件制作的学习,虽说水平有限,但是在讲解这堂课时,在下载一些课件的基础上独自对课件的内容进行了改进和加工,使课件的内容更有利于配合教学过程,感觉收获很大。作为一名刚从事地理教学工作的教师来说,这堂课使我更深刻的认识到地理教学中照本宣科的 方法 是不可行的,对一些知识点要进行必要的有针对性的调换,能使教学过程达到水到渠成的效果。由于自身知识储备的不足,在讲课过程中暴露了很多缺点,比如知识要点抓的不准,难点不能讲透,不会使用地理术语讲解要点,需要在以后的教学中不断的磨练。

这节课得到了地里教研组张文静老师的悉心指导,无论是教学环节的安排,还是教学用具的使用都给了我莫大的支持和帮助,也使我对地理学科的教学有了更深刻的理解。

多变的天气教学反思范文二

我在本节教学活动中能注重以学生为主体,积极创设符合教学内容的问题情境,组织学生充分活动,以调动学生学习积极性。体现了“学习对生活有用的地理”的教学理念。只有学生产生了浓厚的学习兴趣,积极主动学习,才能学得好,并将地理知识灵活地应用在实际生活中。

为此,我在教学过程中提供了、文字、动画、语音等丰富的多媒体教学素材,唤起学生学习的欲望,激发学生学习兴趣。例如在讲解“卫星云图”时,向学生展示了卫星云图的拍摄动画,形象地展示了图像的由来,给学生非常深刻的印象。

充分利用教材中设计的“活动”,并给学生提供天气预报图,让学生模拟电视天气预报员播报城市天气状况,这样使学生既巩固了本课所学的天气符号,又能较快地理解天气与人类的关系。引导学生争做主持人,在课堂上进行即时的表演,培养了学生读图能力、语言表达能力和实际应用能力。

在教学过程中,学生被多媒体课件所吸引,成为教学活动的主体,使知识问题化、问题活动化、活动趣味化,创造了一种师生互动、生生互动的轻松融洽的教学氛围,建立了探究、体验、合作的新型学习方式,为其今后的终身学习和发展奠定了基础。

多变的天气教学反思范文三

本课是第三章第一节内容,天气是与我们生活密切相关并且学生能够感性认识的内容,对于教学切入口还是很好把握的。我的教学设计是从天气对我们生活的影响开始导入,要求学生从中找出与天气有关的词语,再让学生描述今天的天气,从中让学生 总结 出:描述天气的词语可以用:阴晴,风雨,冷热。接下来通过资料展示和让学生联系实际生活,知道了天气的特点和影响。在第二部分,让学生观看《天气预报》,从中认识卫星云图和天气符号,并用竞赛的形式,角色扮演主持人及时巩固知识。对于本节课,自己认为较为成功的地方是充分运用课件,将知识直观展现在学生面前,但是对于细节,还有很多需要修改,值得反思的地方。

一、导语方面:运用《海尔兄弟》片头曲导入感觉还是比较贴切的,能够很好的将学生注意力吸引到课堂中来,但存在一个小问题,我在导入歌曲时就直接用播放的,在听歌之前要求学生注意歌词唱的什么,但在播放时学生都被动画片给吸引了,忘记的我交代的任务。这方面我可以做如下修改:直接播放MP3格式的歌曲,同时在屏幕上展现出歌词,这样学生的任务就很明显,并且能够很好的完成了。

二、衔接方面:第一部分讲解到天气定义和特点及影响之间过渡语没有衔接好,有点生硬,必然导致学生思路跟不上,当运用三则资料引导学生小结天气特点时,课堂气氛沉落下去,原本觉得很容易的问题突然间学生却哑住了,让我非常着急。现在想来,是我的引导语不够精确明了,在以后的教学过程中,一定会注意自己的用语,使得提出的问题简洁明了可以答,提高自身语言的功底。

三、调动气氛方面:在第二部分的教学中,感觉已经进入状态,启发效果明显。这部分主要运用竞赛的方法比一比记忆天气符号。通过对比,学生积极性提高,效果明显。另外,在最后还运用了角色扮演的方法,让学生自己扮演主持人播报城市天气预报,全班每个学生都有机会播报,调动全体学生的关注性和参与度,效果明显。

四、教师与学生方面:作为地理教师还有很多做的不到位的地方,自己的语言组织不够精确明了,引导学生思索方面还需加强,临时处理学生问题答案的机智还不到位。课堂中教师主导,学生主体的地位还不是很明显。

最后一点疑惑不能解决,《多变的天气》这一节听过几位名师上过公开课,我不敢模仿他们上课的最主要原因是,我没有信心把课堂交给学生,让学生自己去完成知识的预习和讲授,教师做总结。希望自己在以后的教学中,能够突破这一点局限,让学生真正成为课堂的主人。

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